百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-让激励的阳光灿烂地照在语文课堂.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:10.82KB   全文页数:5页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-让激励的阳光灿烂地照在语文课堂.doc

学科教育论文-让激励的阳光灿烂地照在语文课堂【摘要】:语文课堂教学评价是语文教学活动的重要环节,本文运用新课程标准的理念,从激励性评价应注重情感投入、遵循真实的原则,重视归因心理,讲究语言的机智和情趣四个方面阐述了语文课堂上对学生进行有效的激励性评价的方法,总结了自己实施激励性评价的做法。【关键词】:激励评价“评价”是课程实施的一个非常重要的环节。《语文课程标准》在“评价建议”中明确指出:对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面加以引导。”浮华溢美之辞的确煽情,在短时期内亦能够满足学生的虚荣心,起到一定的鼓舞性,但随着时间的推移,随着中学生心理的逐步成熟和认知能力的提高,这种单调、虚浮、模糊,游离于文本内涵及师生精神世界之外的评价便如同蜻蜓点水、浮光掠影般而毫无价值了。那么,怎样的激励评价才能积极有效地促进学生的学习与成长,使其学有动力、学有方向、学有方法呢?一、激励性评价要注重情感投入作为教师,对学生答问、交流表现优秀的,亦应用内心流淌出来的激情冲击学生的灵魂,使其大脑再次亢奋而出击,不断闪烁新的火花。比如在教学《散步》这一课的人物形象时,对文中的“我”、“我”的母亲、“我”的儿子三个人物形象大家都积极讨论,意见很快统一起来,但分析到“我”的妻子时,大家都沉默了。忽然有个学生勇敢地举起了手,她充满感情地说:“我认为文中的妻子是温柔贤惠的!”我先没动声色,而是接着追问:“为什么,你能从课文里找到根据吗?”这名学生立即读道:“妻子呢,在外面,她总是听我的”、“我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”。“说得好!”我充满激情地大声说,并带头鼓起掌来,霎时,教室里掌声四起,我看到这名学生激动得脸都红了。在接下来的教学中,这位学生的手举得更勤了。当然,激励性评价不仅只限于口语,还可通过其它方式。情绪和情感是一种内在的动机力量,直接影响学生的学习。因此,教师的评价应该注重情感投入,可用简短、恰当的措辞,热情地给予褒奖,如“确实有头脑”、“鲁迅是大文豪,你是小文豪”、“很有自己的见解”等等。也可用传情达意的神态传播,还可用我们热情温暖的双手推波助澜。二、激励性评价要用事实能激发内驱力的评价,不仅要注重情感因素,而且应注重内容翔实,有根有据,防止激励性语言苍白乏力。也就是说,激励要以事实说话。《语文

注意事项

本文(学科教育论文-让激励的阳光灿烂地照在语文课堂.doc)为本站会员(liyun)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5