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学科教育论文-论计算机专业学生创新能力的培养.doc

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学科教育论文-论计算机专业学生创新能力的培养.doc

学科教育论文-论计算机专业学生创新能力的培养摘要:培养创新型人才是当今教育的重要任务之一,计算机科学是一门不断发展创新的新兴学科,相关专业知识更新快,从计算机专业的特点入手,提出并阐述了计算机专业教学过程中教师如何培养学生的创新能力。关键词:教育理念;创新能力;培养1培养学生的自学能力和独立思维能力培养学生的自学能力是提高创新能力的先决条件,计算机科学技术发展快、淘汰率高,更新快,加之学校教育的局限性,学生所学知识与计算机科学技术发展的知识总量差距相当大,而且越来越大,解决这一矛盾最根本的办法是从培养学生的自学能力人手,全面训练学生收集信息,综合知识,提出问题的能力,因此,在教学过程中要多让学生独立思考,学会查阅资料和文献,独立解决问题,形成自学的意识、习惯。在实际的教学中,教师除了要讲授教材内容外,还要注意指出本学科存在的问题及发展动向,结合教师的科研经历,激发学生吸取知识、探索新知识的欲望和情趣。重视学生的独立思维能力的培养。独立思维习惯和能力是人们认识世界、改造世界的最宝贵财富。思维能力包括综合分析能力、想象能力、预见能力等。以《程序设计基础C语言》的学习为例,教师完全可以让学生自学某些章节,例如:在“数组”这一章节的学习中,教师隔几周组织一次课堂讨论,让学生提出问题并相互解答,教师的角色转化为引导和答疑,当然,这就需要学生具有良好的自学能力和心态。2重视课堂教学课堂教学是学生掌握知识最主要的方式,也是教师培养学生创新能力最好的方式,因此,应将创新的思维贯穿在整个教学过程之中。教师在教学中教学方法和教学手段都可以创新。教师可以在教学中按照课程的不同或讲授内容的不同采用不同的教学方法,比如案例教学法、项目教学法等,采用创新的教学方法培养学生分析处理问题的能力,逐渐培养学生的创新能力,使学生不再是单纯的接受者,而成为知识的探索者、发现者。下面以案例教学方法说明如何在课堂教学中培养学生的创新能力。案例教学是教师根据教学目标和教学任务的要求,运用精选出来的案例材料,使学生进入某种特定的事件,情境中,通过组织学生对事件的构成进行积极主动的探究活动,从而提高学生创造性地运用知识、分析和解决实际问题的能力的一种教学模式。例如在Web程序设计中,在基本知识讲授完之后进入总结复习阶段,教师精选一些案例,模拟商业网站进行教学。通过精选的案例,使得学生了解创建一个网站的全过程,包括

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