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学科教育论文-论让学生的作文真正“生动靓丽”起来.doc

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学科教育论文-论让学生的作文真正“生动靓丽”起来.doc

学科教育论文-论让学生的作文真正“生动靓丽”起来【关键词】中学作文教学反思【论文摘要】中学生的作文普遍存在着选材千篇一律,缺乏新意;主题观念陈旧,千人一面;结构模式化、内容虚假空洞;语言匮乏,用词不规范,表达方式单一,病句错别字连篇等一系列问题。产生这些问题的原因主要归纳为两点:其一为学生自身的原因;其二为我们语文教育工作者的责任。一直以来,作文教学都是中学语文教学工作中的重点和难点。其一,在中考、高考等各级各类语文考试中,作文分数所占的比例均达三分之一甚至五分之二。其二,写作与我们的工作与生活息息相关,诸如写申请、计划、总结、书信等,由此可见其重要性。一、当前中学作文教学的现状1.选材千篇一律,缺乏新意某校两个班的学生写过一篇题为《难忘的一件事》的命题作文,其中有106名学生写了基本相同的两件事:51名学生写了由于家庭条件困难,父母亲为了送自己读书,不辞辛苦日夜工作,省吃俭用,最后病倒在床。自己被感动得热泪盈眶,心理暗暗发誓,一定要努力学习,考取重点高中和重点大学,报答父母亲的养育之恩;55名学生写自己的班主任以校为家,带病工作。有一天,班主任终于晕倒在讲台上。于是,自己倍受感动,觉得老师胜过自己的父母!自己一定要刻苦学习,立志成材,报答老师的恩情。这样的作文,第一次第二次阅读,还是比较感人的。但是千篇一律呢?则很难打动评卷的老师,当然也很难获得高分。2.文章主题观念陈旧,千人一面典故“东施效颦”,妇孺皆知。千百年来,人民群众对东施都持一种嘲笑的态度,认为丑陋的东施应该有自知之明,不应该仿效“四大美人”之首的西施患病时的神态,在旁人的眼中,显得更丑。其实,教师完全可以引导学生否定这个似乎早已经盖棺定论的观点,让学生从肯定东施行为的角度进行立论。俗话说:“爱美之心,人皆有之。”在“沉鱼落雁”、“羞花闭月”的大美人西施面前,相形见绌的东施不仅不漂亮,而且还很丑陋。但是,东施并没有因此而自卑或自暴自弃,而是想方设法使自己美起来。其把西施视为学习的榜样,向其学习,应该褒扬。现在这个社会是一个包容的社会,美容甚至整容都司空见惯,不少人到美容院指名要求按照刘德华或范冰冰的模样来整容。当然,笔者并非鼓励大家去美容或者整容,只是觉得我们应该对“效颦”的东施予以认同和鼓励!东施效颦只是小菜一碟,更加无可厚非!她的出发点是好的,只是希望通过模仿自己的偶像使自己看起来更加漂亮一些。愚以

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