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学科教育论文-试论轮滑项目在小学体育课程内容的安排.doc

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学科教育论文-试论轮滑项目在小学体育课程内容的安排.doc

学科教育论文试论轮滑项目在小学体育课程内容的安排【摘要】文章通过小学生对体育教材项目兴趣调查发现,有百分之八十以上的学生喜欢轮滑运动,有着广泛的基础。轮滑运动不仅是对学生身体素质的一种锻炼,更重要的是能培养孩子吃苦耐劳的精神和拼搏向上的意志品质。建议在小学体育课中能增加轮滑项目作为校本教材,促进学生个性全面和谐地发展。【关键词】轮滑;轮滑运动;兴趣;校本教材一、问题的提出随着21世纪知识经济的快速上升,科学技术的迅猛发展,国际竞争也日趋激烈。我国要应对新世纪的挑战,迫切需要基础教育加快全面推进素质教育的步伐,培养具有创新精神和实践能力的人才。随着2007年5月中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的出台,再次把青少年、儿童的健康素质问题提到战略高度,让人们意识到,关注青少年、儿童的身体健康,增强青少年、儿童的体质已经到了刻不容缓的地步,乃至影响国家和民族的未来。作为融健身、竞技、娱乐和休闲为一体的体育项目,轮滑运动在推进阳光体育的大旗下正以燎原之势风靡校园,广受中、小学生的喜爱。轮滑运动在国内发展的时间并不长,但它一出现,就立刻吸引了中、小学生的目光,在学生中备受推崇。爱因斯坦说过“最好的教师莫过于对知识本身的兴趣。”孔子也曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”本人试从学生对体育项目的“兴趣”着手,对小学体育课程内容的安排进行研究。建议在学校校本教材中开设轮滑项目。二、研究对象与方法1.对象广州市荔湾区广雅小学、广州市荔湾区芦荻西小学、广州市天河区昌乐小学、广州市白云区江高镇第二小学共四所小学的一年级到六年级,每个年级一个班,每班男、女生各二十名。2.方法将现行大纲中体育教材的项目分为球类、体操类、田径类、游戏和其他五大类,男生19项、女生18项,采用“兴趣程度“的问卷调查方式进行,调查对象为随机抽样。三、结果与分析本次共发出调查问卷960份,有效问卷912份。学生依据对各类教材项目的兴趣程度而产生的结果(如图1)学生感兴趣的教材首先是游戏;其次是轮滑、球类、游泳、羽毛球和田径类的长、短跑等项目,其中对轮滑项目感兴趣的学生,男生占79%,女生占82%以上;田径类的其他三项、体操类以及健身操等项目相对于上述教材而言,感兴趣的百分比较低;而男、女生对篮球、羽毛球等项目的兴趣程度相对悬殊。分析1.小学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征。游戏

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