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学科教育论文-语文创新教学之我见 .doc

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学科教育论文-语文创新教学之我见 .doc

学科教育论文-语文创新教学之我见【摘要】创新是新时代的要求,是在原有基础上给予革新,是创造出前所不曾出现过的事物。新世纪的教育是全面创新的教育,创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新、不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教学如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要。同样语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。【关键词】语文;创新教学;困难;弊端;主体意识;考核评估创新教育是我们这个时代的主旋律。目前,创新教育在我国各级各类学校已广泛兴起,它侧重于培养学生学习的主动性、创造性和实践性。如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,是摆在每一个教育工作者特别是语文教师面前的一项长期任务。但在其具体实践过程中仍存在着一些困难和弊端。一是教学与考试脱节的弊端。曾经看到过这样一则教例:教师让学生用的风帆,与知识海洋中奋勇搏击,驶向壮阔瑰丽的彼岸。创新教学打破了语文课堂上时空和教学内容的封闭,解放了学生的手脚,让学生的思维和个性不再受到禁锢,使得语文教学真正融入生活之中,还语文的本来面目,是充满活力的语文课堂教学,是真正致力于学生的可持续发展、终生发展的语文课堂。【参考文献】[1]王尚文.中学语文教学研究[M].北京:高等教育出版社,2002:35.[2]姜柏臣.不可忽视的教学创新[J].语文建设,2006(2):29-33.[3]教育部.普通初中语文课程标准解读[S].北京:人民教育出版社,.

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