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学科教育论文-语文综合实践活动课教学设计.doc

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学科教育论文-语文综合实践活动课教学设计.doc

学科教育论文-语文综合实践活动课教学设计活动目标语文教育的天地是广阔的,社会是语文学习的大课堂。新课程标准要求我们要拓展语文教育新天地,给孩子们一片自由的天空。让孩子们走出封闭的课堂,去实践、去探索,在实践和探索中感受生活、体验生活、关心生活、热爱生活,以培养学生的实践能力、创新能力和参与意识。一、情感目标1、通过合作小组的集体实践活动,培养学生的团结协作精神和社会参与意识。2、通过参与此次实践活动,增强环保意识,尽到环境保护的义务。二、能力目标1、培养学生观察能力,比较分析能力和理解思维能力等。2、培养学生现代信息技术的熟练应用,通过与现代信息技术课程的整和,掌握多渠道收集和整理资料的能力。三、认知目标1、在小组合作中开展共同意识,勇于在自己组内的研究中充当主要角色。2、加强交流,在交流中实现资源共享,使双方达到共赢。活动准备1、多媒体教学设备。2、照片、数据、文字资料。活动过程一、导语主持人:中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾国家行动方案,这个方案规定:今后中国的城市垃圾将进行填埋处理,并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。今天我们大家一起回忆前一段时间,我们对校园扔垃圾情况进行了调查,下面请大家说说你们小组采取了怎样的调查方法?(一)各小组成员在班上相互交流。(二)教师总结学生的发言:同学们分小组采取了多种方式,有的在书海中尽情遨游;有的到网上尽情冲浪;有的到校园里实地拍照、采访、掌握第一手资料;有的发放调查问卷,到同学老师们中收集数据.........这些方法都被同学们所利用起来。这节课,我们就请各小组来展示自己的调查结果。二、小组汇报(一)摄影小组汇报侦察员向大家展示并交流:(1)展示在学校老师办公室垃圾箱内拍到的大量饮料瓶,及在校园垃圾箱边分时间段拍摄的残存食物的照片,并谈谈自己的想法;(2)展示在学校垃圾箱里发现的大量废纸(即作业本纸)及自己的感想。(3)展示班级垃圾箱里拍到的大量零食包装袋及学生饮用奶盒,并谈自己的感受。(二)演艺小组汇报(1)情景再现:"残存食物的形成"。(2)情景再现:"废纸山的形成"。(3)情景再现:"垃圾箱在哭泣"。(4)师随机采访:小品中虽然演的有些夸张,但是在我们学习生活的环境中,是否也有类似的现象呢?学生结合实际谈自己的行为习惯。(三)调查员小组汇报(1)调查A汇报作业本纸用纸调查情况。然后请同学结合实际谈谈感想

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