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学科教育论文-谈信息技术与化学实验习题的整合.doc

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学科教育论文-谈信息技术与化学实验习题的整合.doc

学科教育论文-谈信息技术与化学实验习题的整合摘要:本文包括课件内容介绍、制作过程思路、课件内容展示三部分内容。通过对信息技术与课程整合的认识,根据多年的教学谨严,利用Authorware软件制作了有关化学实验习题复习的整合课件。目的是培养学生的创造思维和动手操作能力。培养学生手脑并用,联系实际的能力。具体做法是在实验室里由学生认识仪器,组装仪器的基础上来复习,以实验室制取乙稀为主线设计了三个实验习题。通过实验习题来巩固实验,并进一步掌握设计综合实验的思考方法。利用信息技术制作相关课件,拓宽了学生的思维和兴趣。使化学实验与信息技术整合成为显示。在上课过程中收到较好的效果关键词:信息技术课程整合化学实验习题我国正在加速教育现代化的进程,国家教育部。这样可以使学生自主地学习,并能够深入地思考,充分调动每个学生的积极性,增强学生大约度恩能够里和信息技术应用能力,体现教学三高。(即高质量、高效率、高密度)。做完之后,学生还可以返回到你没学好或没明白的内容重新操作,重新巩固刚才的知识。最后可以退出软件,关闭计算机。本节课的录象,已获辽宁省电教馆举办的整合课-----优质课一等奖,该课件已报送参加辽宁省教育厅举办的第四届(2003、10月)教育教学软件大赛。该课件的设计对新课程(第三册)的实验设计新课的讲授以及高三进行综合实验的复习,均有帮助。在使用过程中收到较好的效果和好评。由于在制作过程中,有想的不太全面,或不太周全,不妥之处,恳请各位专家及老师给予批评指正,也希望愿意为现代化教育改革做出努力的同行们共同探讨,共同进步。

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