百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-谈谈生物教学中的素质教育.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:9.70KB   全文页数:4页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-谈谈生物教学中的素质教育.doc

学科教育论文-谈谈生物教学中的素质教育摘要:学生语言的表达与组织能力是学生基本素质之一。利用课堂知识教学,综合训练学生的语言能力,是素质教育的重要一环。关键词:生物教学语言训练素质教育说话,对于每个正常人来说真是太容易了--张口即来,但要在一定的场合,在规定的时间里真正把话说清楚,把意思表达完整,并不是人人都能做到的。在与学生的接触中,我发现不少学生的语言表达能力很差,尤其是在人多的时候,神态不自然,说起话来结结巴巴。目前,素质教育作为教育体制改革己在全国范围内全面推开,语言表达能力是一个人基本素质的重要体现之一.因此,根据本学科特点,我对初中学生有计划地利用课堂两分钟进行“说话等等,题材广泛,内容丰富。尽管还存在着一些不足,但学生都能表述清楚、语言流畅、表情自然。通过以上活动,学生普遍反映学习生物很有趣,很有意义,更重要的是,经过训练,提高了自己的语言表达能力、思维能力和联系实际的能力,促进了其他学科的学习,正如有位同学说:“会说才会写,我现在语文的表述能力比以前强了,回答问题也不再胆怯了。”还有位同学说:“我现在解答问题时总要认真的推理,正象生物的结构与功能是相关的一样,做数学时,定要找找根据,为什么会得出这样的结论,其正确率明显提高。”......这项训练活动的开展,使我深深体会到:素质教育就像种苹果,目的是收到果肉多、品质好的果实,并不是要得到无果肉的种子。而培养出的学生其能力就应是肥厚的果肉,而这肥厚的果肉乃需要必不可少的种子(基础知识)的刺激才能形成,教师在传授知识的同时更重视学生能力的培养,让学生在有了“种子”的同时,发育成丰厚的“果实”。

注意事项

本文(学科教育论文-谈谈生物教学中的素质教育.doc)为本站会员(liyun)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5