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学科教育论文-超级画板在中学函数图像教学中的应用.doc

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学科教育论文-超级画板在中学函数图像教学中的应用.doc

学科教育论文-超级画板在中学函数图像教学中的应用摘要本文介绍了超级画板适用于中学函数图像教学的独特优点,阐述了超级画板作函数图像的主要过程,以及在中学函数图像教学中的运用。关键词超级画板;函数图像本文主要介绍了超级画板在中学函数图像教学中的重要作用,以及超级画板适用于中学函数图像教学的独特优点。并详细阐述了超级画板作函数图像的主要过程,以及在中学函数教学中的运用。1当前中学函数图像教学现状1.1传统函数图像教学技术的特点函数及其图像,一直是中学数学课程的重要内容,也是学生较难理解的内容。对于学生来说,函数的图像,函数的解析式,函数的性质之间怎样相互联系,一直是难以理解的问题;而对于教师来说,由于教学手段的限制,只能静态地画出特定参数下的函数图像,不仅不能准确反映出解析式,图像和表格三者之间的固有联系,而且占用了大量的课堂时间。1.2当前中学函数图像辅助教学技术的比较计算机辅助数学教学技术的发展,减轻了中学函数图像教学的负担。目前,计算机辅助数学教学技术主要分为以下几类:(1)非数学专业的但可以用于数学教学的多媒体平台和辅助工具:如Poweroint,Flash,Frontpage,C语言,Java等。这些软件并非专门为中学数学教学设计,可以用于演示事先准备好的课程基本内容,但是在修改函数图像课件,快速做函数图像等时就显得无能为力,或者过程烦琐。(2)数学专业软件:MathCAD,MatLab,Mathematica,几何画板,超级画板等。MathCAD,MatLab,Mathematica,几何画板等数学软件可以快速生成所需要的函数图像,它们是专业数学软件,但不是为教学准备的。超级画板专门为教学设计,适合在课堂上使用,也适合课后辅助学习。2使用超级画板辅助中学函数图像教学的优点相比其他辅助教学工具,使用超级画板辅助函数图像教学有如下优点:1)功能强大超级画板和几何画板都具有动态几何作图的功能,但超级画板兼顾了几何与代数的教学,及编程开发的需求,提供了方便易用的编程环境,可以定义函数,对算法、函数以及概率统计的教与学提供更好的支持。2)操作简单超级画板独创的智能画笔,使几何作图操作类似于用粉笔画图,几乎不学就会,而几何画板图形处理比较复杂。另外超级画板的操作直来直去,不像几何画板有很多技巧,容易入门,有利于师生双边互动和交流。3)编辑方便超级画板允许用户利用复制粘贴的

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