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学科教育论文-软件工程思想在多媒体课件开发中的应用.doc

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学科教育论文-软件工程思想在多媒体课件开发中的应用.doc

学科教育论文-软件工程思想在多媒体课件开发中的应用【摘要】随着信息技术和互联网的快速发展,多媒体课件在教育领域中的使用已经非常广泛。如何在较短的时间内投入较低的成本,获得令人满意的课件,成为CAI课件开发者所遇到的一个共同问题。本文将软件工程的原理应用于课件开发,以提高教学课件开发的成功率。【关键词】软件工程CAI课件课件开发随着多媒体技术的快速发展,计算机辅助教学的广泛普及,各类学科的教学课件应运而生。从理论上讲,大量的教学课件地运用可以减轻教师的工作量,提高教学质量,但实际上,在教学中真正用得好,用得巧的教学课件并不多。开发成本高,软件质量低,重复开发的现象屡见不鲜,很难满足当前日益增长的教学课件的需求。此种不良现象我们称之为“教学软件危机”。要消除此种软件危机,就要有正确的软件开发理念。本文结合软件工程的思想,论述一下如何能够更好地进行CAI课件的开发与制作。1软件工程思想概述软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科,采用工程的概念、原理、技术和方法来开发与维护软件,把经过时间考验证明正确的原理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来,以经济地开发出高质量的软件并有效地维护它。软件危机是指在计算机的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。包括如何开发软件以满足对软件日益增长的需求,和如何维护数量不断膨胀的已有软件。软件工程借助工程的理论来指导软件开发,大量软件开发实例证明了采用软件工程方法进行开发,可以消除或缓解软件危机,提高软件开发的成功率和生产率。2软件工程与课件开发的类比软件工程的基本思想是面对复杂的问题,让软件的开发按照工程的概念、原理、技术和方法模式来实施,要有计划地按照要求分阶段实现。对软件进行计划、开发和维护。软件工程中一个重要的概念就是软件生命周期。按照事物从发生到消亡的规律,一般将软件生命周期划分为计划、分析、设计、编码、测试及运行维护等阶段。这几个阶段的衔接,通常用软件生存周期模型做出直观的图示来加以表达。瀑布模型是目前软件工程中一种经典的软件开发模式。在瀑布模型中,各阶段的工作依线性顺序连接,并需产生一定规格的文档资料交付给下一阶段,下一阶段在上一阶段交付的文档资料的基础之上继续开展工作。这一开发思想在各个方面都被得到了广泛的应用和发展。课件的开发属于系统工程,它也应该遵循软件开发的一般规律。因而,将面向对象的软件工程的原理运用于课

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