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学科教育论文-长春市高校在体育教学中体现情感教育的调查与研究.doc

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学科教育论文-长春市高校在体育教学中体现情感教育的调查与研究.doc

学科教育论文-长春市高校在体育教学中体现情感教育的调查与研究摘要:在我国,由于以逻辑理智思维加工方式为尺度的现行教育评价体系和选拔制度在情感辨认与表达、情绪控制、情感交流方面缺少培养和训练,使相当多的学生的自尊心受损,使学生的兴趣与情感受到扭曲,使学生的潜能发掘受到限制。由此,情感教育的提出有助于学生积极情感的培养,道德品行的完善,有助于把学生培养成身心和谐发展的21世纪的合格人才。关键词:高校;体育教学;情感教育一、研究对象本研究的研究对象是吉林省长春市高校的大学生及术科体育教师。二、研究方法2.1文献资料法查阅有关社会学、教育学、心理学、学校体育学、科学研究方法等方面的书籍,通过上网查询和检索期刊索引的方式搜索有关情感教育方面的文章。2.2专家访谈法走访吉林大学体育学院、东北师范大学体育学院、吉林体育学院等长春市部分高等院校的专家、学者,对论文的框架结构、研究思路、研究方法及问卷的设计等问题向他们进行咨询,认真听取其建议,并在问卷设计和论文撰写的过程中实施。2.3问卷调查法考虑到大学生和体育教师的经历不同,因此问卷的设计主要包括两个方面:一是调查吉林省长春市高校大学生对情感教育的认识;二是调查内吉林省长春市高校体育教师对情感教育的认识及其在体育教学中实施情感教育的现状。2.4数理统计法运用相关分析方法,对情感教育与体育教学的关系进行相关分析;运用常规百分比的方法,对其他的数据进行整理分析,以上的这些数据均运用SPSS11.5进行统计处理。三、调查结果与分析3.1吉林省长春市高校大学生对情感教育认识现状的调查结果与分析3.1.1调查对象的基本情况本研究调查对象的基本情况,其中年龄跨度从18岁到25岁,平均年龄21.5岁,20、21、22岁的大学生居多,共有381人,占总人数的65.9%,其次是23岁的大学生,有87人,四个年龄的大学生共占总人数的81.0%。分别对年级和性别作进一步的调查表明,随机抽取的四个年级的学生人数几乎相当,但是女生相对于男生要多些。3.1.2对情感教育认识的现状分析大学生对情感教育的了解程度的现状,其中非常了解的学生有19人;比较了解的学生有74人;一般了解的学生有235人;不太了解的学生有224人;完全不了解的学生有51人。因此,在全部603名调查对象中,对情感教育非常了解和比较了解的共有93人,只占15.3%,而不太了解或完全不了解的有

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