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学科教育论文-高校会计信息化试验教学设计.doc

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学科教育论文-高校会计信息化试验教学设计.doc

学科教育论文-高校会计信息化试验教学设计【摘要】会计信息化既是一门理论课,同时也是一门实践性很强的专业技能课,会计信息化实践教学尤显重要。如何实现会计信息化实践教学,目前各高校实践教学所用教材、所用财务软件很不统一。本文为解决这一关键问题探索设计出一条最优化的实施方案,供各高校参考。【关键词】会计信息化;实验教学;实施方案《会计信息化》是一门融会计学、计算机及网络技术、信息科学和管理科学为一体的交叉学科,是高等院校会计专业的一门专业必修课,是现代会计科学的重要组成部分,它是为培养适应社会主义市场经济要求、符合企业信息化需要的、懂得会计信息系统理论与实务的实用型人才服务的。因此,要高度重视实验、实习等实践性教学环节。通过实验教学,培养和提高学生的操作技能、综合素质与创新能力。具体实施方案设计如下:一、授课对象、预修课程、教学目的授课对象为高等院校会计、财务、审计、经管及相关专业的本科、专科层次。预修课程为会计学原理、中级财务会计、成本会计及计算机文化基础等。教学目的与教学目标。教学目的是掌握会计软件的工作原理,重在提高实践操作技能。熟练应用典型会计软件完成会计模拟实习资料的处理,明确手工核算模式与计算机核算模式之间的区别,特别是计算机核算的优越性及在企业信息管理决策的应用。因此教学目标应定位在:培养当前市场急需的初级或中级操作型人才。开设会计信息化实践课,各校应根据不同的办学层次、不同的专业特点、不同的财务教学软件、不同版本的教材等,来确定相同的教学大纲即教学目标,只是教学要求与教学重点应有所区别。比如笔者所在的院校有专科层次的会计信息化专业及经济管理专业,还有本科层次的财务管理专业。多年以金蝶财务软件为主要教学软件,业余时间让学生练习用友财务软件及电算化考试软件,一方面使学生们熟悉多种大型财务软件,做到举一反三,又可以顺利考取会计信息化证。利用此软件已成功为广大的中小企业培养了一批会计信息化实用型操作人才。二、机房软件、设施配置机房电脑要做到每人一台,教师机配置应高一点,并安装所需各种软件特别是会计软件,多媒体教学软件等。学生机除安装系统软件和基本的办公应用软件外,会计软件一般应安装3-4种,如金蝶KIS版、用友财务软件、电算化考试软件等。以一种软件为主进行系统学习。另外应配有多媒体设施,便于直观教学演示。三、理论教学与实验教学同时进行每学期一般16个周,一周4学时

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