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学科教育论文-高校体育“新课标”背景下的田径课程教学研究.doc

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学科教育论文-高校体育“新课标”背景下的田径课程教学研究.doc

学科教育论文-高校体育“新课标”背景下的田径课程教学研究摘要:对我国高校体育代写论文教学改革中普遍存在着的田径、体操等传统教学内容正逐渐被边缘化的问题,应透过现象看本质,从主客观两方面找准原因,并有针对性地采取积极有效的措施,以恢复田径课程在体育教学中的应有地位。关键词:高校体育;田径运动;对策研究近年来,我国高校在体育教学改革过程中,由于各高校根据“新课标”精神,推行了学生自主选课的办法,使得过去在体育教学中占主要地位的田径、体操课程出现了无学生问津的现象。笔者对湖北地区普通高校在校生及部分体育教师就田径在普通高校的教学现状问题做了一次问卷调查,采用文献资料法和数理统计法进行了研究。一、田径在普通高校体育教学中现状的调查1在校大学生最喜爱的体育运动项目调查显示,大学生喜爱并从事最多的前10运动项目如表1所示。2.普通高校田径选项课的开设情况《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中规定:普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(四个学期共计144学时);修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一;普通高校对三年级以上学生(包括研究生)开设体育选修课。通过调查,在湖北地区十所普通高校的大学体育课程设置中,田径内容作为基础课在一年级都有学时安排,可实际教学中并未得到落实;而二年级的众多的选修课项目当中,开设田径选修内容的学校只有1所,占10%,因其他种种原因而没有开设田径课的学校占60%。3.学生对田径选项课的看法及认识二、原因分析1.体育教学指导思想的影响因素新中国建立后直到“文革”时期,体育课重视传授知识和运动技能技巧,课堂组织形式上严格按“准备部分、基本部分、结束部分”的三段式进行。这个时期教学内容自然是以体操、田径、球类为主,外加一些军事及劳动技能。在这个时期,田径是学校体育的重点教学内容之一。1978年颁布的中小学体育教学大纲,着重强调了“必须以增强学生体质为准则”,自此,拉开了体质教育论的帷幕,到上世纪80年代中期,已基本形成相应的理论体系。在体质教育论时期,田径教学内容仍然是学校体育最重要的内容。80年代中期以来,随着人们认识能力的提高,大家开始从生物、心理、社会等三维角度来对自身进行更深入的思考。这是体育教育指导思想的大丰收时期,在“百花齐放、百家争鸣”的良好学术氛围中出现了十几种体育教学指导思想,其中较有代表性的有终身体育思想、快乐

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