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学科教育论文-高考作文点滴谈.doc

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学科教育论文-高考作文点滴谈.doc

学科教育论文-高考作文点滴谈高考备战的序幕已然拉开,各位同仁有关备战高考的理论层出不穷,百花齐放;实践指导更是标新立异,卓有成效。本人不揣浅陋,就高考作文复习方略,谈点粗浅意见和建议,以就教于方家,不妥之处尚请批评指正。一、认清作文特点,做到有的放矢自1999年“假如记忆可以移植”这一高考话题作文出台后,话题作文就以其新颖独特的面目赢得命题专家的青睐,也成了广大师生备战迎考的重中之重。连续五年,全国高考语文试卷的作文均以话题形式出现,其身价亦可略见一斑了。何谓话题作文?这早已不是个新鲜的话题了,但我们有必要对它进行一次较细致的审视,弄清其特点,在指导学生作文复习时,做到心中有数,有的放矢。所谓话题作文,就是针对一种现象或事物,自由命题,进行作文。它具有如下之特点:1:命题范围广阔近五年来高考作文命题范围涉及了科幻、认知、道德、哲理、思辨等各个领域。针对话题作文命题范围广阔的特点,应指导学生重视平时生活积累,多浏览书刊杂志,多关注国内外发生的大事要事,只有厚积方能薄发,才不至于拿到文题,冥思了半天,还无从下笔。2:作文要求开放度大话题作文开放度大,有利于写作能力强的考生尽情发挥,拉开应有的档次。虽说话题作文在写作内容上具有很大的灵活性,但这并不等于写作者可以信马由缰、任意驰骋,而应抓住命题者的真正意图,对所给材料作深入细致的分析,明确写作范围及相关要求,切忌浮光掠影,凭自己的肤浅印象,落笔成文,这样势必造成下笔千言,离题万里的尴尬局面。3:作文自主性强话题作文要求相对宽松,文体自选,这无疑给考生打开了自由创作之门,考生完全可以根据自己的特长,选择适当的材料,选用自己擅长的文体,挥洒成文,而不至于在一棵树上吊死。但也应提醒考生注意:高考作文“文体自选”并不等于淡化对文体的要求,“四不像”“大杂烩”是高考作文的大忌。这就要求考生在作文复习时弄清文体特点,写出中规中矩的作文文体。二:针对高考作文特点,拟定有效的复习途径“前事不忘,后事之师。”我们认真分析这几年的高考命题和评分标准,从中不难发现其特点,并以此为基础指导今年的高考作文复习。1:作文命题关注学生的品德培养,促进素质教育以高考促进素质教育,引导素质教育,是高考命题的重要思想。作为集中表现一个人的思想品格和精神境界的高考作文,其命题更是体现这一思想。从2001年的“诚信”话题到2002年的“心灵的选择”,都明确显示:

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