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学科教育论文-高职《机械制造技术》课程教学探讨.doc

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学科教育论文-高职《机械制造技术》课程教学探讨.doc

学科教育论文-高职《机械制造技术》课程教学探讨摘要:本文针对《机械制造技术》课程具有很强实践性的特点,从高等职业教育对学生培养目标的角度出发,构建了课程理论与实践教学内容的框架,探讨教学过程的具体实施,并对教学手段与方法进行改革与创新。关键词:机械制造技术;课程教学;教学内容;教学方法《机械制造技术》是高职高专机械类中机械制造与自动化、数控技术与应用、模具制造等专业的一门主干课程,通过金属切削原理、金属切削加工、机械加工质量、机械加工工艺规程的制定、机床夹具设计基础、装配工艺和先进制造技术知识的学习和实践,使学生获得机械制造技术知识,培养机械加工的初步能力,为学习后续专业课程和今后从事机械设计和加工制造工作提供必要的知识和技能,起着承上启下的作用。为实现课程的教学目标,很有必要对课程的教学内容及教学手段与方法进行改革,以提高教学质量。1、优化课程教学内容作为机械类专业学生的重要技术基础课,《机械制造技术》要使学生掌握机械加工的基本知识,能选择加工方法与机床、刀具、夹具及加工参数,具备制订工艺规程的能力和掌握机械加工精度和表面质量的基本理论和基本知识,初步具备分析解决现场工艺问题的能力,因此教学内容的安排也应以此为标准进行。1.1课程理论教学内容优化《机械制造技术》课程的理论部分应涉及金属切削过程与刀具、金属切削机床与加工方法、机械加工质量分析与控制、机械加工工艺规程的制定及机床夹具设计等方面。此外,作为知识的扩展,还应介绍机械制造新技术及其发展方向。其中,金属切削过程与刀具部分应介绍金属切削的一般规律及刀具的相关知识,刀具部分只需讲解各类刀具的材料、切削特性和合理选用即可,要注重规律性的概括;金属切削机床与加工方法部分是进行工艺规程设计的基础,机床部分以讲到它们的结构、作用、运动和传动链分析为宜,目的是让学生理解各种机床的合理选用;机械加工质量分析部分要向学生透彻阐述机械加工质量分析的意义和方法,说明影响加工质量的诸多因素的内在关系;机械加工工艺规程的制定部分是本课程的重点,表述要完整、系统,可通过几种典型零件工艺规程设计的范例,让学生体会工艺规程设计的过程,然后进行概括和总结,阐明工艺规程设计的规律;机床夹具设计部分主要讲述夹具设计的一般步骤和方法,培养学生的设计能力和解决实际问题的能力,以满足一般夹具设计内容的需要为宜;先进制造技术部分介绍有关机械制造方面的最新

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