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学科教育论文-黄贵强(梧州市轻工技工学校广西梧州543000).doc

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学科教育论文-黄贵强(梧州市轻工技工学校广西梧州543000).doc

学科教育论文-黄贵强(梧州市轻工技工学校广西梧州543000)【摘要】论述电类实训教学的过程主要是以讲解、示范、巡回指导为重点。首先在理论讲解中要克服“两种偏向”,接着教师示范操作要以“四多”为主,然后是由学生操作,老师作巡回指导。最后作出课题考核总结。【关键词】电类实训;主要环节;教学过程ShallowtalkanelectricitytypesolidvitallinkofXunteachingHuangGui-qiang【Abstract】DiscusselectricitytypesolidtheprocessofXunteachingmainwithexplainindetail,demonstration,cruisetoreturntoinstructionforpoint.Wanttoovercome“2kindsbepartialto”inthetheoriesexplainindetailfirst,immediatelyafterteacherdemonstrationoperationwantregard“fourmany”asprinciple,thenfromstudentoperation,theteachermaketocruisebackinstruction.Theendmakeatopictoinvestigatesummary.【Keywords】Theelectricitytypepracticetraining;Vitallink;Teachingprocess电类实训教学是技工学校电类专业教学中的一个重要组成部分。随着我国许多生产企业为了提高生产效率,越来越需要电气控制的技术,这就需要有一定数量的具有中级水平以上的技术工人,更需要一大批具有一定电工专业技术并能熟练掌握技能技巧的技术工人为之服务。技工学校的电类专业就是培养这类人才的基地。如何使该专业的人才满足各类社会企业的需要,是一个值得研究的大课题。笔者认为,在电类实训教学中,必须重视这几个主要环节——讲解、示范、巡回指导、课题考核和课题总结。为了正确理解和把握好这四个环节,灵活应用,使之很好地为电类实训教学服务,高效率地上好每堂课,笔者根据多年从事电类实训教学工作的经验,在此谈谈电类实训教学四个环节的做法,其中着重阐述讲解、示范及巡回指导这三个环节。1.讲解讲解是电类

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