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左摆动杠杆零件的机械加工工艺规程及铰孔Φ15工艺装备设计说明书.doc

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左摆动杠杆零件的机械加工工艺规程及铰孔Φ15工艺装备设计说明书.doc

辽宁工程技术大学课程设计题目:左摆动杠杆零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计班级:机电06-3班姓名:秦晓森指导教师:岳立新完成日期:2009.06.30辽宁工程技术大学课程设计1一、设计题目(学生空出,由指导教师填写)二、原始资料(1)被加工零件的零件图1张(2)生产类型:中批或大批大量生产三、上交材料(1)被加工工件的零件图1张(2)毛坯图1张(3)机械加工工艺过程综合卡片(参附表1)1张(4)与所设计夹具对应那道工序的工序卡片1张(4)夹具装配图1张(5)夹具体零件图1张(6)课程设计说明书(5000~8000字)1份四、四、进度安排(参考)(1)熟悉零件,画零件图2天(2)选择工艺方案,确定工艺路线,填写工艺过程综合卡片5天(3)工艺装备设计(画夹具装配图及夹具体图)9天(4)编写说明书3天(5)准备及答辩2天五、指导教师评语成绩:指导教师日期辽宁工程技术大学课程设计2摘要此次课程设计是学习完《机械制造技术基础》这一门课程后的一次实践学习。所以,他最突出的特点是很强的实践性。在设计过程中,主要完成了某零件的工艺卡片与工序卡片的制定,进一步熟悉了机械生产的全过程;同时针对某一指定工序设计夹具体,实现零件的大批量生产。此次课程设计的主要意义有:一.进一步熟悉所学课程,并应用到实践,再从实践中反过来加强对所学知识的熟悉程度。二.增强知识的综合运用的能力。此次课程设计,不但设计到《机械制造技术基础》这一门课程,更是对《机械精度设计与检测》、《机械图学》与《机械设计》等课程的一次全面复习,与综合运用能力的锻炼。三.增强自主解决问题的能力与设计能力。辽宁工程技术大学课程设计3AbstractThecurriculumdesignisanotherlearningafterthelearningof"ManufacturingTechnology"coursethistime.Therefore,hismostprominentfeatureisthestrongpracticalism.Wehavecompletedthemainpartsoftheprocessofacardandtheprocessofadevelopmentofthecard,becomingmorefamiliarwiththemachineryoftheentireprocessofprodu

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