皮带盘加工工艺规程及工装夹具设计论文[带图纸].doc

1目录1零件的工艺性分析.12机械加工工艺规程设计.62.1皮带盘的工艺分析及生产类型的确定.62.1.1皮带盘的用途.62.1.2皮带盘的主要技术要求.92.1.3审查皮带盘的工艺性.102.1.4确定皮带盘的生产类型.102.2确定毛坯绘制毛胚图.102.2.1毛坯选择.102.2.2确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量.112.2.3绘制皮带盘铸造毛坯简图.122.3拟定皮带盘工艺路线.122.3.1定位基准的选择.122.3.2表面加工方法的确定.132.3.3加工阶段划分.142.3.4工序集中与分散.142.3.5工序顺序的安排.142.3.6确定工艺路线.142.4工序加工余量、工序尺寸和公差的确定错误!未定义书签。22.5切削用量、时间定额的计算.错误!未定义书签。2.5.1切削用量的计算.错误!未定义书签。2.5.2时间定额的计算.错误!未定义书签。3齿轮加工夹具设计.153.1夹具设计任务.253.2定位方案确定.263.3刀具导向方案确定.263.4夹紧方案确定.273.4.1夹紧机构的选择.273.4.2夹紧力的计算分析.273.5夹具体的设计.273.6皮带装置设计.错误!未定义书签。3.7定位误差分析与计算.274方案综合评价与结论.284.1方案评价.284.2结论.285体会与展望.285.1体会.285.2展望.29参考文献.293摘要本设计是重要的实践教学环节之一。通过对“皮带盘”零件的机械加工工艺规程及工艺装备的设计，完成了从毛坯到零件的机械加工工艺过程。本设计的主要内容包括：绘制“皮带盘”的零件图、毛坯图，编制机械加工工艺过程综合卡片和机械加工工序卡片，以及皮带轮V型槽的加工夹具设计。本次设计实现了所学理论与生产实践的结合，通过设计使学生具有了制定工艺规程的初步能力，设计专用夹具的初步能力，进一步提高了查阅资料，熟练地使用设计手册、参考资料等方面的能力。通过设计全过程，熟悉了工艺计算方法，学会了进行工艺设计的程序和方法，对于培养独立思考和独立工作的能力大有裨益。关键词：皮带盘；夹具4AbstractThiscoursedesignisanimportantaspectofthepracticeofteaching.Throughthe"sub-setof"partsofthemachiningprocessplanningandprocessequipmentdesign,completedtheroughmachiningpartstotheprocess.Thedesignofthemaincoursesinclude:Drawing"sub-setof"partsofthemap,roughmap,machiningprocessofthepreparationofintegratedcardandthecardprocessingmachinery,and6×32mm-processingfixturedesign.Thecurriculumdesignachievedbythetheoryandpracticeofcombiningproduction,throughthedesignsothatstudentswiththedevelopmentoftheinitialcapacityofapointoforder,apreliminarydesignforthefixturecapacity,furtherimprovetheaccesstoinformation,skilleduseofDesignManual,referencematerials,etc.Thecapacity.Throughthewholeprocessofdesign,calculationmethodsarefamiliarwiththeprocess,learnhowtoprocessdesignproceduresandmethodsforcultivatingindependentthinkingandtheabilitytoworkindependentlyofgreatbenefit.Keywords:Beltpulley；Fixture5序言一、设计目的：现代机械制造工艺设计是机械类专业学生在学完了机械制造技术基础等技术基础和专业课理论之后进行的一个实践教学环节。其目的是巩固和加深理论教学内容，培养学生综合运用所学理论，解决现代实际工艺设计问题的能力。通过工艺规程及工艺装备设计，学生应达到：1、掌握零件机械加工工艺规程设计的能力；2、掌握加工方法及其机床、刀具及切削用量等的选择应用能力；3、掌握机床专用夹具等工艺装备的设计能力；4、学会使用、查阅各种设计资料、手册和国家标准等，以及学会绘制工序图、夹具总装图，标注必要的技术条件等。二、设计感想与体会：毕业设计就是一个团队合作的过程。所谓1+1>2，一个团队的合作，使我们的设计成果不到三周时间就渐渐呈现在