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人力资源管理论文-个人传记有效性的实证研究.doc

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人力资源管理论文-个人传记有效性的实证研究.doc

人力资源管理论文-个人传记有效性的实证研究【摘要】国内外研究表明,传记分析可以帮助人事部门甄选人才。本文采用主成份分析法对采集的165份个人传记样本量进行因素分析,并作方差极大正交旋转,抽出激励、抱负、工作能力、自我认识、家庭环境等9个因子,它们解释总变异的64.7%。相关分析显示,抱负、家庭环境与留职意愿之间,家庭环境与组织认同感之间,工作能力、自我认识与工作表现之间有较强的相关性。据此,笔者认为传记分析方法可以作为选聘人才的有效补充。【关键词】人才选聘个人传记因素分析随着我国人才流动步伐的加快,师资队伍建设的入口工作即教师的招聘工作越来越受到高职院校人事部门的重视。目前,大多数的高职院校在招聘教师时,采用的方法大多是试讲、问答式的面试等传统的方法。这些方法固然能基本遴选出人才的优劣,但从师资队伍建设的整体环节来看,还是不够的。招聘到的人才能否留住?他们的工作绩效预期如何?这还需要其他招聘方法的补充。个人传记式资料在心理学和人才选拔领域的应用已有一百多年的历史,近年来在国外学术界受到推崇,是目前教育和工业领域中最可靠、最有效的评定和选拔手段之一。德雷克利等人的研究表明,对于职业测试来说,三重个人资料(背景资料、责任性资料——与个人需求和期望相联系的动力因素、成就性资料)的预测有效性与整体评价评分法和综合测试评分法基本一致;在针对领导能力的预测中,个人资料的预测有效性甚至还好于综合测试评分法。而国内的实证研究表明,个人传记特点对领导有效性有一定的预测性。领导的年龄、性别、工作年限、受教育程度不同,其领导有效性会不同程度地存在差异。那么,影响个人传记有效性的关键因素有哪些?他们与组织承诺、工作绩效之间有无相关?传记分析方法能否广泛应用于高职院校教师的招聘选拔过程?1研究方法、过程与结果1.1被试与调查工具2008年6月份,笔者采用问卷调查的方式调查了165名各行各业的工作人员,其中男75人,女88人,有2人未注明性别。调查使用了由杨国枢等修订的组织承诺问卷、工作绩效量表以及由苏州大学应用心理学研究所童辉杰教授编制的《我的自传》问卷。《我的自传》问卷包括四大部分(教育经历、工作经历、早年生活和自我评价)24个变量,采用3点量表计分,分数越高表示该项目评价越高。1.2对员工个人传记的因素分析将调查结果输入综合数据统计处理软件SPSS的数据编辑器后,采用主成分法进行因素提取

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