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人力资源管理论文-人本思想在教师管理中的应用.doc

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人力资源管理论文-人本思想在教师管理中的应用.doc

人力资源管理论文-人本思想在教师管理中的应用【摘要】教师的管理是高校管理的关键,应体现“以人为中心”,以“人性化”为标志,依据共同的价值取向和文化氛围进行人格化的管理;要在管理思想、管理制度和管理措施上适应高等教育的发展要求,适应教师培养的需求,以促进教师资源的开发,实现高等教育可持续发展。【关键词】人本思想;管理;应用人本思想在管理中的体现,已成为现代人类管理文明的基本标志。在当今时代,人类社会正经历着一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动力为基本特征的全新革命,能否把握人才、掌握知识、勇于创新已成为事业兴衰成败的关键。特别是作为高层次人才集聚地——高等学校教师的管理,更应重视教师的培养,重视知识的创新,应体现“以人为中心”,以“人性化”为标志,依据共同的价值观和文化氛围进行人格化的管理,以适应高等教育的发展和教师培养的需求,促进教师资源的开发,实现高等教育可持续发展。一、在管理思想上,坚持以人为本,实现管理理念现代化(一)重视校园文化导向,凝聚教师思想的理念丰厚的校园文化底蕴是凝聚教师思想,形成共同的价值取向的基础。在师资管理工作中,应转变传统的管理理念,树立正确的人才观,按照同命运、共发展、双赢的管理原则要求,实施以教育宗旨、人才培养、学校发展为愿景导向的人才资源管理模式,引导教师把自我发展与学校的发展相统一。特别在当前学校人才竞争、生源竞争十分激烈的新形势下,积极运用愿景激励全体教师在各自岗位上确立发展方向和奋斗目标。使具有不同文化背景和传统观念的教师凝聚在统一的校园文化理念和价值取向之下,并力求使这一理念和价值取向成为教师共同的行为导向,从而形成教师潜质开发的思想基础。(二)坚持人本管理,注重个性发展的理念以人为本的管理已成为现代人类管理文明的基本标志。在教师管理中,人本管理理念应处处得以体现,特别在教师的培养使用上,应以学校发展为目标,以个体发展为着眼点,给教师以充分的发展空间,鼓励冒尖,张扬个性。特别是教师职业生涯设计应成为高等学校人才资源管理的突出特点。在教师职业生涯设计中,应将教师的定位、培训、发展和锻炼等环节作为主要内容,以促进教师不断提升。同时,采取物质激励和精神鼓励的方法,增强教师的荣誉感,激励教师施展才干,自我发掘潜能。(三)发现人才潜质,开发人才潜能的理念发现潜质,提升潜能,开发潜能是人才管理的关键。在教师的考察上,绩效是对教师现实的评价

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