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人力资源管理论文-关于改革-完善我国人才培养体制,加快我国科技创新的探索思考.doc

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人力资源管理论文-关于改革-完善我国人才培养体制,加快我国科技创新的探索思考.doc

人力资源管理论文-关于改革\完善我国人才培养体制,加快我国科技创新的探索思考摘要:本文在分析了我国经济、科技、人才培养的现状及历史成因;总结了世界大国崛起、科技创新的引领作用,国际名牌大学培养人才、成果累累的成功经验后,探索性地提出了“改革、完善我国人才培养体制,加快科技创新”的整体构思。1、创设“创新人才”学校;2、创办“特别大学”,并用国际一流大学的成功经验打造我国的高校;3、改革、完善现行的高考应试制度、教育培养应侧重“创新意识和创新能力”等。4、确保科研人员最低生活保障。5、提高“科、教”税赋比例;创设“科、教”彩票。并以制度保证“加快科技创新、人才培养”。关键词:创新人才学校;特别大学;科教彩票;最低保障一、我国经济、科技的现状及与世界先进国家的差距我国经过三十多年的改革开放,国民经济取得了跨越式发展。2008年,我国国民生产总值30万亿,财政收入6.13万亿。国民生产总值位于美国、日本之后,而居世界第三位,进入了世界经济大国的行列。2008年,我国普通高校招生607万,在校生2021万,毕业生559万,授博士学位5万多人。高等教育毛入学率达23.3%,标志着我国高等教育进入了大众化教育阶段。两弹一星、载人航天、陆相成油理论、杂交水稻等,则标志着我国科技领域的丰硕成果。然而,在取得这些巨大成就的同时,我们还应清醒地看到,“中国制造”总体水平仍处于国际产业链的低端,高性能的材料、核心部件和重大装备依然严重依赖进口,关键技术仍受制于人。在具严谨、权威性的英国《泰晤士报》所评选的2009年度、全球最佳大学排名中,前15位均由美、英所占据,哈佛大学连续6年名列第一。前30名中,亚洲有:东京大学22名,香港大学24名,新加坡国立大学30名。另,香港科技大学35名,香港中文大学46名。韩国首尔国立大学47名。被誉为我国最高大学学府的清华、北京大学才仅为49和52名。诺贝尔奖,是全球最高的科技奖,但我国至今尚无一人受此殊荣。该奖自1901年设立以来,已有816人获奖。其中,美国人最多,共309人。有8位华裔科学家虽获得了此殊荣,但遗憾的是,他们中没有一人是中国国籍。为什么美国获诺贝尔奖项最多,主要是:美国在推动基础创新方面,采取了卓有成效的措施,如,历来重视基础研究,营造相应的创新环境氛围,充裕的研究经费,优越的研究条件,吸引和凝聚世界优秀创新人才等。诞生第一次工业革命

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