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人力资源管理论文-农村中小企业在员工职业培训中的责任研究.doc

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人力资源管理论文-农村中小企业在员工职业培训中的责任研究.doc

人力资源管理论文农村中小企业在员工职业培训中的责任研究摘要随着全球经济的飞速发展,我国农村中小企业员工职业培训成为实现农村劳动力充分就业的前提,不仅能提高员工素质,而且能够培育农村中小企业的生命力。分析农村中小企业在员工职业教育与培训中所承担的责任与作用,以便探索一条解决当前所存在问题的途径,提高和更新劳动者的知识、技能,推动1我国农村中小企业通过支付廉价的工资来招用较低素质的员工,以便获得最大的经济价值,这是我国现阶段特定的经济和社会背景下的产物,有着其客观上的必然性。但是,从企业的可持续发展的需要出发,农村中小企业在用工制度上所采取的采用廉价、低素质的员工的策略,其实是一种饮鸩止渴,它将对中小企业的运行与发展带来了许多的负面作用和消极影响。所以,要促进农村中小企业的持续发展,农村中小企业就必须转变当前企业员工职业培训认识上的缺陷,推动培训发展跃升到一个新阶段。在多数的农村中小企业里,企业主对员工职业培训的理念还主要停留在较低层次的认识水平上,把员工培训主要看成一种岗位培训、职业技能培训,对其功能的认识也仅仅作为满足企业正常运转的基于其补救性功能的考虑。观念上的局限性已经严重阻碍了农村中小企业员工培训发展再上农村中小企业员工培训要有新突破,首先其决策者和管理者要遵从以人为本的科学发展观和保证企业可持续发展的原则,树立新的企业人才观。对于员工职业培训不能够光喊口号不练兵,要改变单纯地通过使用廉价劳动力来降低生产成本的企业经营方式,努力通过提高企业员工素质,增强企业核心竞争力来保持和促进企业的可持续发展。其次,在具体的用工制度和方式上,要用逐步改善和提高企业员工待遇、建设以人为本的企业文化等方式,吸引和稳定高素质的职工和技术、管理人才。此外,各农村中小企业应根据自身的实际情况,采用合适的方法对员工进行多技能培训,提高员工的工作适应性,注重适应时代需要的非知识技能的职业素质培训,满足企业对复合型人才的要求。农村中小企业员工职业培训应该作为企业发展战略的有机组成部分,培训效果的好坏与否直接影响到企业的发展命运。农村中小企业要审时度势,尽快纠正在一个较长时间内存在的用工观念方面的偏误,在加强企业员工队伍素质建设方面采取一些积极的措施,2农村中小企业员工职业培训是国家、社会、企业和个人都获益的事业,农村中小企业必然要支付教育费用,其进行员工培训,就必须有一定的人力、物力和财力资源保证。这也是由国家劳动法所规定的,企业必须提取一定比例的培训经费来保障员工最基本的培训需求,尽管当前我国农村中小企业培训经费的提取比例并没有落实。按照国家政策的相关规定,农村中小企业与其它企业一样,要建立正确的培训投资理念,强化员工培训工作,从而更新员工的知识结构和水平,激发员工的创造力,使企业和员工双方通过培训都能够受益,真正形成学习型组织,推动企业走持续发展的道路。农村中小企业应该以制度的形式规定对培训的投入。可以根据各个企业的实际情况,提取一定比例或固定数额的资金作为培训专项资金,比如从每年的利润中提取一定比例的资金,或从销售额中提取固定数额的资金作为培训专项资金。根据农村中小企业的实际状况,为了鼓励企业对员工培训的投入,相关的管理部门可以考虑制定一个标准如对于年纳税额超过10万元的农村中小企业,拿出其地方留成部分的1作为培训发展基金,专门用于补贴该企业对于内部员工的职业培训,该基金的管理职能由地方的农村中小企业管理机构行使。农村中小企业进行培训后,将培训员工的名单和培训支出票3企业与员工通过培训而达到双赢是企业员工职业培训的最佳目标,然而今天的我国农村中小企业有多少人能够清楚地知道自己的企业需要什么尤其是在农村中小企业迎难而上发展的时候,有多少企业主会看到培训员工所创造的价值,指望通过培训来使企业渡过难关然而,信息社会到来的今天,农村中小企业员工职业培训不仅是企业人力资源管理的重要内容、企业获得高素质人力资源的有效途径,也是农村中小企业适应知识、技能的飞速更新,达到企业与员工共首先,农村中小企业要制订系统的员工职业培训发展计划。根据前章的样本调查结果发现,目前农村中小企业的负责人对培训的计划是相当关心的,但真正有系统培训计划的不多,且制定条件不合理,老板制居多。仍然有为数不少的企业对培训缺乏计划概念。培训计划性不够会间接地影响到培训效果,使培训目标出现诸多偏差,导致资源应用不合理、分布不均。目前有很多农村中小企业就存在这种现象。有些企业把培训当成一种时髦,或是对员工的恩赐,盲目开设培训课程,根本不考虑培训效果,使宝贵的培训费打了水漂,使对企业发展起着很重要作用的培训工作成了劳民伤财的事。之后又叫苦不迭,既不相信培训,也再进行培训,甚至影响到重点培训项目的按时开展,处于这种状态下的培训管理更谈不上其培训计划的成长性的体现了。因为培训计划成长性的体现是培训计划管理达到较高水平的结果,不仅计划之间有着衔接的关系,而且能够呈现出持续化发展的趋势,前面的计划为后面的计划作铺垫,后面的计划是前面已经实施了的计划的发展或调整。只有成长型的管理计划方可推动企业不断向前发展。农村中小企业要实现培训计划的系统成长性,关键要处理好培训计划三个层面之间的关系。从培训计划的层次划分方面来看,培训计划可以分为三个层面,分别为供应为先的全局性计划、阶层培训计划和阶段培训实施计划,他们之间的关系如图示图1其次,农村中小企业要逐步提高企业用工和招聘人才的门槛,按照国家有关政策规范和企业生产经营的实际需要,选聘员工,招聘人才。对于新进的员工并不能只进行简要的企业信息轰炸,在岗前培训的时期确定一个正式的培训引导期,使企业内的员工逐步了解企业的信息,而不是一下子把所有的信息都呈现给员工。农村中小企业在培训引导期,必须以新观念、新思想来引导、激励企业内的员工,让员工看到所在企业的发展前途,重视员工的心理素质、耐力、意志力、工作作风、敬业精神等方面的培训。这样随着信息的扩充,新员工对企业的背景、来龙去脉等也逐步熟悉,并能产生一种归属感。我们可以借鉴人力资源培训系统模型(HRT)图2再次,农村中小企业要结合企业生产和经营的实际,开展经常性的员工培训,包括基础性的职业培训和提高性的继续教育。这些措施既有利于从根本上提高和改善企业员工队伍素质,同时也有利于从源头上推动农村中小企业员工职业培训工作,激发农村中小企业员工提高文化素质和劳动技能的内在需求。要想提高培训效果,就必须有相应的培训设备。农村中小企业要努力落实一般企业按照职工工资总额的1.5足额提取培训经费。作业人员技术要求高、培训任务重、经济效益较好的企业,可按2.5提取的规定,按需购买足够的培训设施,在此基础上,以租借用为辅,并以培训机构的设备原型作为补充,让农村中小企业的员工真正获得足够的动手机会。培训场所的保证也不容忽视,农村中小企业要克服专用的培训场所偏少或没有培训场所的难题。一方面,在已有的培训设施可能的情况下,拔出一定的培训资金建立培训基地,并招收其它企业的员工进行职业培训。在实训和理论学习条件充分的农村中小企业可以与职业院校进行联合,使培训基地成为学生的实习基地另一方面,农村中小企业所处的区域限制性,企业内缺乏必备的资源,需要将员工送到企业外的培训机构或学校进行培训,通过对受训员工自身变化、学习效果和受训前后的进步程度、对企业生产管理带来的4综上所述,如同现代管理学的观点人力资源是企业的第一资源,农村中小企业必须注意发挥人的作用,围绕人来构筑企业的核心能力。这样,农村中小企业员工职业培训作为开发和发展人力的基本手段,已突破其原本的纯教育意义,不仅成为促进现代农村企业发展、管理的重要方式和手段,更是加快农村学习型社会建设,迅速提高新型产业工人的综合素质,全面实现小康社会的有效手段。鉴于此,农村中小企业应满足其员工渴求培训内容的多样性与实用性,以期帮助自己完成当前所在岗位的工作,又能够帮助自己实现职业上的转型和发展,达到生活质量、职业技能、综合职业能力提高的需求,并在提供优良的职业培训方面[1.农村职业教育与农业产业化、农村城镇化、农村现代化互动研究[M].北京中国农业出版社,2005.[2]KennethE.Carlisle.Whyyourtrainingevaluationsystemdoesntwork[J].LakewoodBooks,2004.

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