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人力资源管理论文-林业高级科技人才培养成本核算研究.doc

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人力资源管理论文-林业高级科技人才培养成本核算研究.doc

人力资源管理论文-林业高级科技人才培养成本核算研究【摘要】林业高级科技人才培养成本核算是实现人才培养目标的基本依据。本文以西南林学院为例,分析了林业高校高级科技人才的成本核算对象特点,对成本核算科目进行了设置,并用作业成本法进行了费用分配,给出了成本分析的框架。【关键词】林业科技人才培养成本一、对林业高级科技人才培养成本核算目标的认识1、促进资源的高效合理利用。通过对人才培养的直接成本、间接成本、期间费用的核算,分析各种教学资源的利用比率,进而挖掘出资源的利用潜力,实现规模经济效益,使林业高级人才培养规模、结构、质量、效益协调发展。通过对期间费用的分析,计算其是否与培养成本相协调,从而可以对学校的机构进行精简或合并,提高机构运作效率。2、为学校制定竞争与发展策略提供准确合理的数据依据。新专业的设置、硕士点的增加、引进海外学者、实验室的建设等一系列宏观和微观的决策活动必然要涉及融资和投资问题,合理的使用资金,使资金的效率发挥到最大,就要对这些活动进行准确的成本估计、分析、预测;同时确定这些投入如何计算分配到人才培养成本中,分析投入对于高校综合实力提升的贡献度,并找出非增值或低效率的作业环节并对其进行删除或改进,明确其竞争优势和劣势,进而采取相应措施进行改进和完善。另外,也为林业高校收费标准提供依据。二、林业高级科技人才培养成本核算的特点和设置1、林业高级科技人才培养成本核算的特点。(1)非盈利性。林业高校人才培养成本核算并不是为了达到提高经济效益的目的。高校人才成本的核算也无法为其“产出”定价,其人才培养不存在成本回收的市场经济效益目标。(2)核算对象价值的不确定性。成本核算是为了确定产品的价值,但是对于人才成本核算,核算的对象是学生,而学生的价值是不能量化的,无法确认学生的学习成果,给人才成本核算带来了一定的难度。但可以通过一些指标来评价学生的价值,例如:学生的就业情况,是学生的平均成绩等。(3)成本的多样性。文中主要指财务成本和管理成本。林业高级人才培养财务成本是指发生在人才培养的过程中用于支付给老师的工资、公务费、房屋建筑物和仪器设备的折旧费等,其中包括直接成本和间接成本以及期间费用。后者指用于高校内部经营管理的各种成本的总称,是根据财务成本和其他有关资料进行不同的归类、分析和调整计算出来的,是对财务成本的进一步深化。管理成本着重为高校管理部门的预测、决策、控制

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