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人力资源管理论文-校企合作培养高技能人才的实践与探索.doc

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人力资源管理论文-校企合作培养高技能人才的实践与探索.doc

人力资源管理论文-校企合作培养高技能人才的实践与探索[摘要]校企合作模式对企业和高等学校双方都具有十分重要的现实意义。但是在实践中校企合作仍然遇到了一些困难与阻碍。为了走出目前所处困境,政府、企业、高校必须合力创新思路,完善工作机制,不断探索校企合作有益经验。[关键词]校企合作高技能人才高等院校当前我国正处于知识经济时代,经济与人才是一个不可分割的有机整体。人才培养目标的定位必须符合社会经济发展对人才培养的要求,采用校企合作的“定制式”人才培养模式是完成这一使命的有效途径。一、校企合作具有重要的现实意义1.企业方面(1)通过校企合作,企业能够在较短时间内获得所需的高技能人才。传统的“以师带徒”和直接从学校招聘毕业生模式都难以满足企业对高技能人才的需求,唯有校企合作模式,企业可以按照自己的需要,可以订单教育、也可以集中培训或委托培训来获得所需的高技能人才。(2)通过校企合作,企业能够在提高校工素质的同时,降低企业经营成本,提高经济效益。一方面,学校在企业建立了实训基地,学生就会到企业参加顶岗实习,可以直接减少企业的用人成本;另一方面,企业依托学校资源,在员工培训、技能提升、技术成果转让、孵化等方面成本都将大大降低。(3)校企之间除了在培养高技能人才方面可以进行合作外,还可以进一步在更为广阔的领域开展合作,特别是在企业文化建设方面更可以充分利用学校资源,从而提高企业的核心竞争力。2.高等学校方面(1)高等学校通过加强与企业的交流和合作,充分利用企业的有效资源,对培养和提高学生的工程实践能力是非常有利的。校企双方合作组建专兼职教师队伍,开展互兼互聘,同时,学校专业教师定期到合作单位锻炼,更新自己的专业知识,提高自己的专业技能。通过校企合作办学达到调整学校教师的合理结构,从总体上减少学校教师人数及降低教师培训培养成本,降低学校的教育成本支出。同时,在企业建设稳定的工程实践基地和培训基地,保证了学生在校期间能直接进入企业进行工程实践,有效解决了学生校外实习难的问题;学校也可减轻对实训基地建设的投入,节约了教育成本。(2)目前,很多大学毕业生走上工作岗位后,很长时间都不能进入角色。原因在于大学的现行课程设置注重知识学习而忽视实践能力培养,导致了大学生缺乏综合运用多方面知识解决实际问题的创新能力。实行校企合作后,学校修订教学计划时可依靠合作单位的信息反馈,加强岗位职业技能的针对性

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