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人力资源管理论文-论学校班级建设中干部的选拔和培养.doc

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人力资源管理论文-论学校班级建设中干部的选拔和培养.doc

人力资源管理论文-论学校班级建设中干部的选拔和培养【摘要】班干部是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带,他们起着上情下达,下情上传的中介作用。班主任在班级工作中要重视班干部的培养。文章针对班干部在学校建设中的重要作用,分析了班干部的素质和选拔机制,并用可持续发展的观点,阐述了班干部的培养问题。【关键词】班级建设;班干部;选拔;培养在学校班级建设中,最为重要的一方面就是学生管理,它包括思想、学习、生活等许多方面。一个纪律严明、健康向上的班集体,不仅要有一位称职的班主任,更要有一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因为班干部来自学生,生活在学生当中,他们熟知学生,班干部是一个班集体的骨干和核心,是班主任的得力助手,是班级工作顺利开展的保证。因此,他们的特殊作用是其他人无法替代的。可以说,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,被称作是“学校班级建设的左右手”。由此可见,抓好班干部的选拔和培养工作,对于学校的班级建设具有非常重要的现实意义。一、班干部的选拔选才用人是一个过程,只有先选才,然后才谈得上用才。欲要“善任”,须先“知人”,如果不首先发现人才,认识人才,选拔人才,就根本谈不上合理地使用人才。因此,只有会选才用人,才能真正做到知人善任。班干部的选拔,必须遵循以下四个基本的选拔标准:(一)察言观行,以行为主一个人的能力、才干总是通过一定的方式表现出来的,其表现形式—是语言,二是行为,其中语言是为了更好地表现行为,为行为服务的,在物色班干部时,首先要从其档案或以前的老师那里全面了解学生的情况,掌握最原始的资料。其次,就是观察本人的表现,既要看他说了些什么,更要看他做了些什么,有的学生能说会道,表面上看来聪明过人,但观其行,不能严以律己,不能严格要求自己,这种学生不宜当干部,相反,有的学生虽不善言谈,或者表达能力—般,但对工作勤勤恳恳,踏踏实实,遇事善于动脑筋,能首先为班级、为别人着想,能积极配合老师做实际工作,这种学生是干部的最佳人选。通过以上考察临时点一员大将,同时临时指定其他的班干部,让他们开展工作,对他们的工作进行观察和监督,工作一段时间后再定夺。(二)个别考察与同学评议相结合对学生的个别考察,主要是通过老师有目的地安排给学生一些具体工作来进行的,在具体的工作中考察其工作态度,组织水平,宣传鼓动能力等,

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