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人力资源管理论文-谈知识经济与人力素质.doc

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人力资源管理论文-谈知识经济与人力素质.doc

人力资源管理论文-谈知识经济与人力素质【摘要】知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。它与其他形式的经济相比有不同的表现特征。知识经济的推动力是掌握了现代科学技术的人,因此提高人的素质在知识经济时代就显得尤为重要。【关键词】知识经济人力素质继续教育一、知识经济的涵义及特征“知识经济”是世界经合组织在1997年年度报告中提出的,它是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济的特征表现为:1、知识成为发展经济的资本。如在企业资产中包括专利、商标、技术等在内的无形资产的比例正在大大增加。据测算,1995年美国很多企业的无形资产比例高达50%-60%。2、从就业结构来看,从事知识、信息产业的人数要大大超过其他产业的人数。发达国家从事知识产业的人数在1982年就已达到56%。3、经济的繁荣不再直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模、和增量,而是直接依赖于知识或信息的积累、利用。4、在知识经济中对智力资源(人才和知识)的占有比重较工业经济中对自然资源(土地、石油)占有的比重显得更为重要。二、发展知识经济,必须提高人力素质知识经济的推动力是掌握了现代科学知识和技术的人。这一点已经被近几年经济快速发展国家的事实所证明。所以,树立对人的素质教育的思想是目前世界多数国家都在讨论的话题。尽管各国有各自的构想和目标,但是都强调应该有全球的战略眼光,争一流的意识和站在国家发展前列的精神。例如哈佛大学明确提出要培养国家领袖人物而不只是专业人才。麻省理工学院明确提出要从培养具有科学背景的工程师转向培养具有全球经济背景的工程师。由此可见,未来人才素质的差异,不仅在于专业知识和技能,更在于人才的基本素质,其中文化素质居于重要地位。文化素质是一种基础性的素质,对于其他素质的形成和发展具有很大的影响力,对于一个人的人生观、价值观的形成具有决定性作用。素质就是把外在获得的科技知识和文化知识以及各种能力内化于人的身心,升华成为稳定的品质和素养。素质包括文化素质、思想素质以及技术能力。素质教育思想的核心是教会做人,其内涵包括:学会生存,学会关心,学会合作,学会共事,学会正确处理各种矛盾,学会辨别是非,明确历史使命,坚定理想信念,以及深厚历史文化积淀构筑的精神支柱。知识经济时代需要具有综合能力的通才。所谓“通才”是指具有本专业知识而知识面广博的人才。美国曾对1311位科学家的论文

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