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人力资源管理论文-高职高专人力资源管理实训教学的组织技巧.doc

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人力资源管理论文-高职高专人力资源管理实训教学的组织技巧.doc

人力资源管理论文-高职高专人力资源管理实训教学的组织技巧[摘要]本文从高职高专人力资源管理实训课程的角度出来,设计整理了一套生动活泼、引领学生积极主动参与教学活动的组织方法和技巧,其他管理类专业教学也可有所参考。[关键词]人力资源管理实训团队实训游戏寓言故事音乐人力资源管理实训教学的组织技巧,主要通过设置一个个背景和一项项任务,以小组为单位,由小组队长带领团队成员一起动手。同时要让小组展示团队魅力,起响亮的队名、喊激励性的口号、摆个性化的姿态(POSE);还要让他们有说话和发表的机会,使他们有成就感。当然这些活动,都要求教师要有一个开放的心态、微笑的面孔、激情的释放;当出现冷场的时候,做一点破冰游戏;必要时教师做一点自嘲、也可对熟悉和活泼的同学进行调侃,以活跃气氛。可能这样做一次不成功,但只要坚持,并发动班干部配合,一定会成功的。本教学组织技巧,在高职高专人力资源管理实训当中应用三年,效果显著,希望对各位有所启发和帮助。一、实训桌椅摆放技巧1.团队型(小组竞赛型)。(1)说明:这是小型实训中最常见的桌椅摆放式样,最适合实训人数较少并以小组为单位进行竞赛性学习的情况。(2)摆放要求:实训总人数最好24人~48人,分组以4~6组最佳,每组人数以6~8人为宜。人数太多,不能保证各团队有足够的时间展示自己的风采,组内成员也可能意见相左、争论不休,实训教师也不能有效地与学生互动;人数太少,则场面冷落、学习的气氛不浓,也很难选拔到合格的队长。2.扇型(半圆型)。(1)说明:这是中型实训中较常见的桌椅摆放式样,对于人数较多、实训室面积狭长,要求团队学习、要求师生之间保持较密切沟通的情况比较适宜。(2)摆放要求:实训总人数以40人~70人最佳,分组以8-10组为宜,组人数以5人~7人为宜。人太多,师生难以沟通,实训场面难以控制。3.弹簧形。(1)说明:这是大中型实训中需要分组讨论的桌椅摆放式样,对于以教师讲授为主兼顾有限度的大组讨论情况比较适宜。(2)摆放要求:培训总人数60人以上;可集中听课,也可有限度地分若干组讨论。二、团队实训的组织方式在团队实训中,为了增强本小组学生的凝聚力、营造实训中的热烈气氛、提高学生参与的积极性;往往会采用分小组进行学习竞赛的形式,而且每个小组会选队长、起队名、起队呼、进行魅力展示,一些重要实训或有时间准备的实训甚至会提前定制队标、队旗。1.分小组:在

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