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社会其它相关论文-以传统文化构建和谐社会.doc

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社会其它相关论文-以传统文化构建和谐社会.doc

社会其它相关论文-以传统文化构建和谐社会摘要:改革开放以后,在外来文化的影响之下社会产生了诸多社会不和谐现象。针对这一现状,文章提出了通过和谐人格个体培养和和谐家庭形成两方面作为构建和谐社会的途径。关键词:传统文化;和谐社会;和谐个体;和谐家庭改革开放以后,中国发生了诸多令人欣慰的变化。然而国门洞开的同时,一些社会不和谐现象也相继产生:家庭不稳定、离婚率升高,社会安全程度降低、家庭伦理观念淡化、犯罪率升高等,党和政府看到了这些问题的存在,及时发出构建和谐社会的呼声来消除当前的社会弊端。作为一个教育工作者,我认为:运用中国传统文化,通过培养具有和谐人格的社会个体和建立和谐家庭是响应政府号召构建和谐社会的一剂良药。中国传统文化博大精深,从包括“四书”、“五经”在内的儒家文化到以《周易》、《老子》、《庄子》等为典籍的道家文化以及涵盖三藏十二部经典的佛家文化鼎足而立,一起构成了中国传统文化的基本格局。本文所讲的传统文化即指在儒释道文化尤其是儒家文化影响下中华民族几千年来所固有的良好的传统思想和道德观念,如注重忠诚,注重家庭人伦关系,注重个人勤奋和忍耐,重视子女教育等。一直以来,中国传统文化对国家发展、社会进步、个人成功所产生的影响都是积极的,重视传统文化教育不仅具有消除社会弊端,构建和谐社会的现实意义,同时对形成富有道德文化内涵和独立民族精神的先进民族具有长远意义。当前状况下,传统文化对培养具有和谐人格的社会个体和和谐家庭发挥着重要作用。首先,利用传统文化思想培养具有和谐人格的个体。依据当代儿童教育工作的实践者王才贵博士的提倡和借鉴古人之经验,本个体和谐人格的培养可分为幼儿、童年、少年、成年四个阶段。第一阶段:幼儿期,在此阶段要奠定其优美人格。0~3岁的幼儿,好似一张纯净的白纸,在这张白纸上绘出最美的图案,是每一个家长和幼儿教育机构的期望。此阶段的幼儿几乎没有自主学习能力,但其纯净的心灵能够对周围的一切讯息高度觉知并不加选择地全面接受,因此这个时期是构成其一生性情、品格基础的重要决定时期。如果贤明的父母能够在短短三年的幼儿期为孩子营造良好的教育气氛和学习环境,将形成孩子一生的健全人格发展基础。为此,父母可以以轻柔的态度、肯定赞美的方式对待自己的孩子。做到每天以愉快的赞美肯定自己的孩子,在幼儿纯净的心灵印入美好快乐的记忆,形成其终身不变的人格特质,在父母轻松愉快的赞美声中不知

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