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社会其它相关论文-关于黔东南苗族侗族自治州“普九”现状、成因及对策分析.doc

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社会其它相关论文-关于黔东南苗族侗族自治州“普九”现状、成因及对策分析.doc

社会其它相关论文-关于黔东南苗族侗族自治州“普九”现状、成因及对策分析[论文关键词]基础教育“普九”现状成因分析对策分析[论文摘要]本文从九年制义务教育的视角,以调查数据对黔东南州教育发展现状和发展趋势进行分析,在指出存在问题的同时提出解决问题的对策,将给黔东南州未来教育发展一些启示。一、黔东南州基础教育的现状及普及程度1.基础教育发展的现状基础教育是普通国民教育中的基石。基础教育在我国大致划分为小学教育、普通初中教育、普通高中教育等几个方面。当前黔东南州的基础教育主要以“两基”攻坚为重点。相对过去而言,黔东南州的基础教育发展已发生巨大变化,取得了前所未有的巨大成就。据2001年黔东南州统计数据显示,2000年全州中小学在校生人数73.79万人,其中小学54.02万人,普通初级中学16.04万人,普通高中2.24万人,2000年招收新生16.23万人,比1999年增加0.35万人,其中小学新招收8.12万人,普通初级中学6.52万人,普通高中1.04万人。全州有锦屏县、天柱县和凯里市现实基本普及九年义务教育目标,全州以县为单位验收的“普九”人口覆盖率达到25.1%,比1999年提高10.48个百分点,小学适龄儿童入学率达到98.06%,比1999年下降0.1个百分点,高中扩招比例为37.8%,比全省平均水平高3.8%。幼儿教育、成人教育和特殊教育也得到发展。全州现有幼儿园169所,比1999年增加26所,在园人数4.69万人,比去年增加0.23万人;2000年全州举办扫盲班(点)2894个,参加扫盲学习人员达到5.22万人,其中妇女3.68万人,完成州政府下达任务100.94%;全州现设有特殊学校5所,在读生有0.26万人,比1999年增加191人。全州各级各类学校有专职教师33683人,比1999年增加815人,其中:幼教1389人,小教21599人,中学教师8791人,职业学校教师787人。教育素质普遍提高,小学专任教师学历合格率为89.76%,普通初中和普通高中专任教师学历合格率为85.38%和58.89%。2.黔东南州义务教育普及的程度以榕江县计划乡为例,就入学率而言,2005—2006学年度小学为98.43%,女童入学为98.1%,比2003年前上升了21个百分点,其中女童上升了26个百分点。初中入学率为67.2%,比2003年前上升了30.5个百分点;就

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