七年级数学下册第五章生活中的轴对称4利用轴对称进行设计预习学案(新版)北师大版.docx
-
资源ID:19841707
资源大小:181.18KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOCX
下载积分:10积分
扫码快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
- 扫描成功!重扫
- 请在手机上确认支付
手机扫码下载
请使用微信 或支付宝 扫码支付
• 扫码支付后即可登录、下载文档,同时代表您同意《人人文库网用户协议》
• 扫码过程中请勿刷新、关闭本页面,否则会导致文档资源下载失败
• 支付成功后,可再次使用当前微信或支付宝扫码免费下载本资源,无需再次付费
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源(1积分=1元)下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
七年级数学下册第五章生活中的轴对称4利用轴对称进行设计预习学案(新版)北师大版.docx
利用轴对称进行设计预习目标掌握已知对称轴L和一个点,要画出点A关于L的轴对称点的画法.一、旧知回顾1.如图,点P在AOB的平分线上,PEOA于E,PFOB于F,若PE=3,则PF=_;2如图,OP平分AOB,PAOA,PBOB,垂足分别为点A.B;下列结论中不一定成立的是( )APA=PB BPO平分APB COA=OB DAB垂直平分OP3. 如图所示,直线表示相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有( )A一处 B二处 C三处 D四处二、教材助读 1.利用轴对称设计图案的依据是_;2.完成课本“做一做”,请问发现了什么?得到什么结论?三、预习检测 1.下列说法中,正确的是( )A. 两个全等三角形,一定是轴对称的B. 两个轴对称的三角形,一定是全等的C. 三角形的一条中线把三角形分成以中线为轴对称的两个图形 D. 三角形的一条高把三角形分成以高线为轴对称的两个图形2. 将一个方形纸片按如图1所示的顺序折叠,然后将最后折叠的纸片沿虚线(直角三角形的中位线)剪去上面的小直角三角形将留下的纸片展开,得到的图形是图2中的( )图1图23.画出所示ABC关于直线l对称的ABC (保留痕迹)我的疑惑把你在本次课程学习中的困惑与建议填写在下面,与同学交流后,由组长整理后并拍照上传平台讨论区。_