商周时期的政治制度.ppt

,商周时期的政治制度,一、分封制 1目的：巩固周王朝的统治。 2对象：王族、_和古代帝王的后代。 3诸侯的权利：在自己的封疆内对土地和人民再分封，形成了“天子_卿大夫_”的等级序列。 4诸侯的义务：_、随从作战、_和朝觐述职。 5作用：巩固了周朝的统治，扩大了疆域。,一、2.功臣 3.诸侯 士 4.镇守疆土 交纳贡赋,二、宗法制 1目的：为加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 2特点：以_关系为纽带，以_为核心，形成了大宗与小宗所构成的家族等级秩序。 3作用：保证了贵族在政治上的_和_地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 4分封制与宗法制的关系：互为表里，分封制是宗法制在政治上的体现。 三、中国早期政治制度的特点 以宗法制为核心，带有浓厚的_色彩；等级森严；神权与王权相结合；最高执政集团没有实现权力的高度集中。,二、2.血缘 嫡长子继承制 3.垄断 特权 三、部族,秦中央集权制度的形成,一、背景 公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦朝。 二、内容 1中央政治制度 (1)皇帝制度 秦王嬴政把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，自称“_”。其特征是：皇帝独尊、_、皇权至上。,二、1.(1)始皇帝 皇位世袭,(2)中央官制三公九卿制度,2.地方制度郡县制 郡是中央政府以下最高一级地方行政机构，最高长官是_。县是郡的下级行政机构，长官称为县令或县长。郡县的长官都是由_直接任命。 三、影响 秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。,(2)百官 军务 2.郡守 皇帝,汉到元政治制度的演变,一、中央集权的发展 1汉朝 汉初，地方_、封国并存，导致出现王国问题。直到汉武帝在汉景帝平定“_”的基础上，颁布“_”，加强了中央集权。 2唐朝 唐朝中期，地方设置_，形成了藩镇割据局面，严重削弱了中央集权。,一、1.郡县 七国之乱 推恩令 2.节度使,3宋朝 军事上，_收归中央，充实中央禁军。行政上，_担任地方长官，设_负责监督。财政上，中央掌控地方大部分赋税。这些措施改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。 4元朝 创立行省制度，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国_的开端。,3.兵权 文臣 通判 4.省制,二、君主专制的演进 1汉朝 汉初，_集决策、司法、行政大权于一身。汉武帝为了加强皇权，让身边侍从担任_、侍中等，参与军国大事。 2魏晋南北朝：形成三省体制，隋朝沿用。 3隋唐：实行三省六部制 _掌决策、门下省掌审议、_掌执行。三省长官均为宰相，相权一分为三。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 4宋朝 宋初设立_作为最高行政机关，行使宰相职权。后增设_、枢密院和_分割宰相行政权、军权和财权。 5元朝 _是最高行政机关，行使宰相职权，权力很大。,二、1.丞相 尚书令 3.中书省 尚书省 4.中书门下 参知政事 三司使 5.中书省,三、选官、用官制度的变化 1汉朝 实行_(举贤良对策)，孝廉成为士大夫做官的主要途径。 2魏晋南北朝 实行_，门第为做官的主要途径。 3隋朝：科举制 隋文帝开始采用_的方式选拔官员。隋炀帝始设_，科举制形成。 4唐宋元各朝 继承并完善了科举制，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质，加强了中央集权。,三、1.察举制 2.九品正中制 3.分科考试 进士科,一、明朝中央制度 1宰相制度的废除 1380年，明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相，以_分理全国政务。宰相制度从此被废除，君主专制进一步加强。 2内阁制度 明太祖时，设置_作为侍从顾问，品级较低，不参与决策；明成祖时，设立_，参与机密事务决策。明宣宗时，又授予内阁大学士_。 内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，职权的大小依皇帝旨意而定。,一、1.六部 2.殿阁大学士 内阁 票拟权,明清君主专制制度的加强,二、清朝君主专制的强化 1清初，设内阁和六部，军国机要由_定夺，皇权受到很大限制。 2康熙时期，设_参与机要，与内阁、议政王大臣会议三足鼎立，互相牵制，集权于皇帝。 3雍正帝时，设_，军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。军机处的设立，标志着_达到顶峰。 三、君主专制制度不断加强对中国社会发展的影响 1积极作用：有利于统一多民族国家不断得到巩固和发展。 2消极作用：君主专权，容易出现决策失误；后期阻碍了资本主义发展，极大地妨碍社会的进步。,二、1.议政王大臣会议 2.南书房 3.军机处 君主专制制度,(2010年6月广东学业水平测试)西周宗法制的核心是( ) A奴隶制 B分封制 C中央集权制 D嫡长子继承制 解析：本题主要考查西周宗法制的相关知识，西周宗法制的核心是嫡长子继承制，故本题选D。 答案：D,(2010年1月广东学业水平测试)古代中国皇帝制度首创于( ) A夏朝 B周朝 C秦朝 D汉朝 解析：结合课本所学知识：秦王嬴政把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，自称“始皇帝”。可知古代中国皇帝制度首创于秦朝，因此本题选C。 答案：C,隋唐实行三省六部制的目的是( ) A削弱皇权 B缩小地方权限 C加强皇权 D扩大地方权限 解析：本题主要考查隋唐三省六部制。隋唐实行三省六部制三省不仅提高了办事效率，而且完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。 答案：C,(2010年6月广东学业水平测试)某机构不设专官，其大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书侍郎中选定。凡入选该机构的大臣，虽然参与军国大政，但决定权在皇帝，他们不过是皇帝的机要秘书而已。该机构是( ) A军机处 B内阁 C参议院 D中朝 解析：由题目中“凡入选该机构的大臣，虽然参与军国大政，但决定权在皇帝，他们不过是皇帝的机要秘书而已。”等信息可知该机构是军机处，故本题选A。 答案：A,1(2011年1月山东学业水平)山东又称齐鲁，这个简称应该源于( ) A商朝宗法制 B西周分封制 C秦代郡县制 D隋唐科举制 解析：齐鲁是在西周实行分封制出现的，故本题选B。 答案：B,2(2010年广州六中高二上学期期中考试理科班历史)2009年初，金融危机影响中国，但危机挡不住人们回家过年的脚步。下列制度与这种珍惜亲情、渴望团聚情形密切相关的是( ) A分封制 B宗法制 C礼乐制度 D禅让制 解析：宗法制强调亲情、血缘关系，故本题选B。 答案：B,3(2011年广东揭阳一中高二上学期期末考试理科班历史)下列历史现象与西周分封制没有内在联系的是( ) A“周公立七十一国” B山东素称“齐鲁大地” C“裂都会而为之郡邑” D“诸侯朝于天子，曰述职” 解析：本题可以用排除法，C项中的“裂都会而为之郡邑”反映了秦朝实行郡县制，与西周分封制没有关系。 答案：C,4元朝开创的新制度是( ) A郡国并行制 B三省六部制 C行省制 D内阁制 解析：A项是汉朝的地方制度；B项最早出现于魏晋南北朝时期；D项是明朝开创的制度。只有C项是元朝的制度。 答案：C,5(2010年广州六中高二上学期期中考试理科班历史)“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自( ) A汉武帝 B宋太祖 C明太祖 D清雍正帝 解析：材料反映的是废除丞相制度，是明太祖时期开始废除的，故本题选C。 答案：C,一、单项选择题 1周初实行分封制，其根本目的是为了( ) A巩固周王朝统治 B削弱功臣、贵族的势力 C排斥异姓诸侯，团结同姓贵族 D建立军事屏障，防止外族入侵 解析：在阶级社会，行为主体的根本目的是阶级利益至上。本题的行为主体是周王，周王属于统治阶级，因此根本目的是为了巩固周王朝的统治。正确答案为A。 答案：A,2分封制使西周贵族集团形成的等级序列是( ) A周王卿诸侯士 B周王诸侯卿大夫士 C周王诸侯士大夫 D周王大夫士卿 解析：本题考西周的分封制下，周天子分封诸侯，诸侯再行分封，即卿大夫，卿大夫往下分封为士，这样层层受封，形成了“周王诸侯卿大夫士”的等级关系。 答案：B,二、单项选择题 11历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映( ) A宗法制 B分封制 C郡县制 D王位世袭制 解析：本题主要考查分封制的相关知识，在分封制下受封诸侯要服从周王命令，履行拱卫王室之责，故本题选B。 答案：B,12(2011年江苏学业水平测试)汉书·地理志言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是( ) A郡县制代替分封制 B实行郡国并行制 C推行三公九卿制 D推广行省制 解析：从材料中“故不立尺土之封，分天下为郡县”可知秦朝废除分封制，推行郡县制，故选A。 答案：A,三、双项选择题 17左传记载：“封建亲戚，以蕃屏周。”这句话反映的中国古代政治制度有( ) A皇帝制 B分封制 C宗法制 D郡县制 解析： “封建亲戚”体现了中国古代的分封制和宗法制，故选BC。 答案：BC,18(2010年6月广东学业水平测试)秦朝中央政府机构如下图所示，它反映了古代中国政治制度的主要特点是( ) A宗法分封 B分权牵制 C民主法制 D君主专制 解析：本题主要考查秦朝中央集权制度的相关知识。由图片我们知道秦朝实行君主专制制度，而且在中央实行三公九卿制，来分散相权。 答案：BD,