企业研究论文-企业绩效管理有效模式探究.doc

企业研究论文企业绩效管理有效模式探究摘要绩效管理是企业管理的一个重点问题，同时又是难点问题。有不少企业总是为实际运用起来效果不理想而感到困惑，有的甚至使之流于形式。笔者应用科学发展观的原理，指出实行绩效管理应在认识上更新观念，消除误区，并提出了坚持以全面、系统与辩证的观念进行绩效管理的策略，同时，对企业绩效管理有效模式也进行了相应的探讨。关键词科学发展观绩效管理有效改进一、绩效管理及其目的绩效管理是指为了达成组织的目标，通过持续开发的沟通过程，形成组织目标所预期的利益和产出，并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为。绩效管理从广义上说包括绩效管理的基础性工作目标管理和工作分析、绩效指标的设定、绩效计划、绩效实施与管理、绩效考核、绩效反馈和绩效考核结果利用几个环节从狭义上说绩效管理通常被看作一个循环周期，由4个步骤组成，即绩效计划、绩效实施与管理、绩效考核、绩效反馈。对于企业来讲，绩效管理的主要目的有五个一是激励每个员工努力做好工作，为企业创造更多的价值二是充分挖掘每个员工的潜力，使员工的潜能得到最大限度的发挥三是对员工的业绩和贡献进行评价和排序四是在员工绩效和组织绩效不断改善过程中，使员工个人和组织获得不断的发展和提升五是通过协助每个员工实现自己的工作目标来确保企业整体目标的实现。二、企业绩效管理中存在的问题目前很多企业已经认识到绩效管理工作在企业经营管理实践中的重要作用，但由于对绩效管理目的和作用存在一些模糊认识，使绩效管理在具体实施过程中产生这样或那样的问题，不能完全达到管理者所期望的目标。1绩效管理的目的不明确国内许多企业尽管制定和实施了绩效管理措施，但是多数企业对绩效管理的目的和作用在认识上并不到位。有些企业简单地认为，绩效管理无非就是给每个员工打打分，分出优劣等级，为年终奖惩、工资升降、职务升降等提供依据有的企业通过打分排序淘汰排名靠后的职工。这些都是对绩效管理的片面认识，强调了绩效管理的监督约束作用，忽略了绩效管理对员工的培养激励作用，陷入重现在，轻未来重考核，轻培养重奖惩，轻激励的误区。2考核标准设计不科学、不规范员工考核标准应当是以企业愿景为目标，在员工个人工作目标和工作描述即岗位责任的基础上设定的，因此，考核标准的设定应当具有针对性，不能使用宽泛、笼统的评价标准。而目前不少企业仅使用德、能、勤、绩、效等几个通用评价标准对员工进行打分，这种评价标准过于简单、笼统，没有与员工工作目标和工作描述挂钩，显然缺乏科学性，不要说难以实现改进员工工作绩效，提高员工素质和能力，提升企业整体绩效的目标，即使是公正客观地对员工工作给予评价这样的初级目标也无法实现。3考核机制不完善一是忽视部门经理即被考评者的直接上级在员工考核中的重要作用。相对来说，部门经理最了解被考评者的实际工作表现，最容易对被考评者给出公正客观的评价。目前很多企业实行的360度评价的办法，表面上看考评过程是公正客观的，实际上由于员工直接上级以外的人员并不能完全了解员工本人的工作目标、岗位职责以及实际工作表现，只能凭印象打分，凭感情打分，因此所给出的评价是盲目的，考评结果反而不具有公正性和客观性。二是缺少员工日常工作表现的书面记录。三是评价结果不能与员工奖惩、晋升等挂钩，对评价结果好的职工没有相应奖励，对评价结果不好的职工没有处罚措施，干好干坏一个样，使绩效考核变成了搞形式、走过场，挫伤了员工积极性，也破坏了绩效管理的权威性。四是缺乏对考评者相关的考评能力的培训，由于考评者考评技能不高，考评工作存在偏差，引起员工和其上司的对立有的部门经理在考评过程中存在敷衍了事、应付交差的现象。4缺乏良好的沟通反馈机制目前企业存在的最大问题是，很多时候企业管理者并不能与员工实现有效的沟通，员工不了解企业的愿景是什么，目标是什么，也不知道企业对自己的期望是什么，不了解企业希望自己达到的目标是什么。在具体工作中管理者也不能及时地了解员工的需求、员工所面J临的问题和困难，不能对员工给予有效的帮助。考评结果出来后，不能及时将结果反馈给员工本人，即使反馈，员工也没有就结果所反映的问题给出自己的理由和解释的权利和机会。有的企业管理者只是把结果告诉本人，不能与员工一起分析其存在问题的原因，也不会与员工一起制定改进计划。所有这些沟通上的不足，容易使员工对企业绩效管理产生厌倦和抵触情绪，使绩效管理的效果大打折扣。三、在绩效管理认识上必须更新观念在绩效管理的过程中，应该从强调人与人之间的比较转向为个人自我发展诊断，将考核者与被考核者的对立关系变成互助伙伴关系，绩效管理的目的应该更多地定位为企业与员工多方受益、共同发展，通过绩效管理使员工正确地认识自身的优缺点，及时对自身的发展方向进行修正，从而获得更多的发展机会和空间，企业也从中获益。有不少的部门领导认为绩效管理只是人力资源部门的事情，在绩效管理的过程中仅满足于考核结果和填表评分，而缺乏与员工的交流、沟通。绩效管理是人力资源管理的一部分，也是人力资源管理部门的一项重要职责和工作。但是，人力资源管理部门对绩效管理的责任主要体现在企业绩效管理的规划设计、组织、协调、宣传、推动、服务、汇总等方面，而大量的执行工作则全靠各级部门领导来做。同时绩效管理是一项强调全员参与的管理活动，存在于各管理层级之间，绩效管理强调部门领导与员工在日常工作过程中不断沟通和反馈，不断寻找达成最佳绩效的方法。所有这些工作都是人力资源管理部门无法替代和完成的。所以，绩效管理是各级部门领导不可推卸的责任，更是各级部门领导日常管理的一项重要工作内容。绩效管理的最终目的是提升能力、改善绩效，需要在绩效管理过程中进行企业与员工、上司与下属之间有意义的工作沟通和情感交流。也就是说，绩效管理是一个持续的沟通过程。从绩效计划设定绩效目标开始，一直到绩效诊断与提高，整个绩效管理系统的每一个环节都离不开沟通，都需要领导与员工之间的沟通来完成。通过沟通，领导者把工作要求、目标及工作价值传递给下属，双方达成共识与承诺。并借助于全方位的绩效管理体系，在企业形成价值创造的传导和放大机制。四、坚持以全面、系统与辨证的观念进行绩效管理1采取有效措施使绩效管理深入企业全体员工思想企业应树立以人为本的工作思路，充分利用内部电视、职工报、广播学习园地等媒体资源，大力营造和持久宣传绩效管理是以尊重员工的价值创造为主旨，实事求是地发现员工的长处和短处，以扬长避短，有所改进、提高的新理念。明确提出绩效管理既不是领导对员工挥舞的大棒，但也不应成为无原则的和稀泥式的大家都好。企业的领导者应高度重视员工在企业的发展，把广大员工视为管理的主体，通过绩效管理导入改善机制，搭建员工施展才华的平台，发掘员工的智慧，给予员工更多的指导和帮助，促进员工快速成长。同时还要通过绩效管理为优秀员工提供多渠道的晋升机会，保持发展通道的畅通。只有当员工内心深深感受到企业对他的工作、生活和未来负责时，才会与企业实现心与心的交换。2以平衡计分卡为工具，建立有效的目标体系框架上世纪90年代初期，罗伯特、卡普兰和大卫诺顿共同发明了一种新型的战略管理系统，将它命名为平衡计分卡。平衡计分卡提出，达成企业的愿景与