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水利工程论文-关于水文及水利水电规划课程改革探讨.doc

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水利工程论文-关于水文及水利水电规划课程改革探讨.doc

水利工程论文关于水文及水利水电规划课程改革探讨论文关键词工程水文学水利水能规划课程改革水电工程规划教学内容教材编排论文摘要本文根据新修订的高等学校专业目录及高等职业技术教育的特点,研究了水工专业工程水文学和水利水能电规划的课程体系、教学内容及教材编排,提出了关于将两门课程合并及合并后的课程名称、课程教学内容和教材编排建议。引言水文及水利水电规划是高等学校及中等专业学校水利水电工程建筑专业简称水工专业重要的专业技术课之一。它除直接分析确定水利水电工程的规模指标如正常蓄水位、装机容量等和效益指标如保证出力、发电量等、工程安全和造价外,还要为水利水电工程的设计、施工及运行管理等提供正确合理的基本设计数据。据此不难看出,本课程在水工专业培养目标从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工及运行管理的专业技术人才中的重要地位和作用,因而,它是水工专业必修课之一。但从我院教学实践来看,水工专业的学生似乎并不看重该课程。通过调查发现,大部分水工专业的学生,只对相关的力学及建筑材料、建筑结构、水工建筑物、水电站和水利工程施工等课程感兴趣,而对水文及水利水电规划课程则学习积极性低,学习效果差。一般都是等到学习水工建筑物、水电站和水利工程施工课程时才认识到水文及水利水电规划课程的重要性,结果因基础不牢而捉襟见肘。再深人一层分析,造成这种教学被动局面的根本原因,一方面固然有学生认识上的问题,但另一方面,也可以说是更重要的方面,还在于课程自身存在的课程名称、教学内容及其教材编排等问题。因此,本文试从水文及水利水电规划课程的名称、教学内容及其编排等方面进行探讨,以树立本课程的“规划”形象,提高学生学习的积极性,使本课程的教学更好地服务于专业培养目标。1课程的合并及合并后的课程名称问题11课程的合并在高等学校水工专业的课程中,1981年以前本课程原名称为“水文及水利水电规划”,与其相应的第一轮高校统编教材是工程水文学上册和水利水电规划下册。1982年12月,原水电部在南京召开高等学校水利水电类专业教材编审委员会正副主任扩大会议,会议在审定各专业的教学计划时,一致同意将工程水文学和水利水电规划分开设课,并将后者改称为水利水能规划。同时,会上讨论1983一1987教材编审出版规划即第二轮统编教材出版规划时,同意将第一轮教材下册修订再版,作为水工专业水利水能规划课程的统编教材该教材1986年11月由水利水

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