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新闻传播学论文-从哈德森到夏德森:美国新闻史研究的视角和方法谈.doc

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新闻传播学论文-从哈德森到夏德森:美国新闻史研究的视角和方法谈.doc

新闻传播学论文从哈德森到夏德森美国新闻史研究的视角和方法谈一、美国新闻史研究视角本文使用文献回顾的方式,述评美国新闻史研究的视角和方法,并选取夏德森的挖掘新闻美国报纸的社会史为案例,研究这部比较经典的新闻史的视角和研究方法。美国新闻史研究,按照研究方法和视角,较常见的早期有2类描述性研究,解释性研究,这是两类使用资料做新闻史研究的方法。以后又出现了批评式的研究,最近的研究潮流,则转向以传播学史的方式做新闻史,这里暂且称为传播学派的研究。1、描述性研究美国新闻史研究,可以追溯到1810年托马斯(IsaialThomas)的美国印刷业史(TheHistoryofPrintinginAmerica),专事新闻学的则要从著名便士报纽约先驱报编辑主任哈德森(FredrickHudson)1873年出版的美国新闻业(JournalismintheUnitedStates)算起。此后多年,美国新闻史的研究,均按托马斯和哈德森所开创的描述式方式进行。描述式研究是早期美国新闻史的主要手法,基本上是按报刊、广播或电影媒体的产生、发展和演进的脉落,收集考证新闻史料、描述新闻事业发展的过程,以史料翔实、描述丰富取胜。描述式研究,限定在印刷媒体、或者电子媒体、或突出的人物。(J.D.Stevens,H.D.Garcia,1980)哈德森用托马斯开创的这种研究方式,围绕报纸(即产品)去叙写美国新闻史,他在书中突出了纽约的新闻业尤其是便士报的资料,后人认为他过分夸张了纽约报纸的重要性和影响。从此以后,纽约新闻事业就被当成了美国新闻事业的代表。之后美国新闻史的研究增加了多角度多方位的描述,但新增加的大量媒体的资料,却模糊了研究的意义。1884年,诺思(S.N.DNorth)的美国报刊历史和现存条件(TheHistoryandPresentConditionoftheNewspaperandPeriodicalPressoftheUnitedStates),将媒体增长的趋向与消费者的需求、以及都市化联系在一起考察。书中有普查式资料的汇编,强调媒体成为大众这一现象,并认为这种大众媒体对社会有影响和塑造的作用。这是较早将媒体与社会结合在一起进行的研究,这种思路现在常用于大众传媒与社会的研究,强调媒介操作、使用、效果和社会情境。诺思还研究了当时传播中的问题,他认为媒介和社会是一对互相作用的力量。美国早期新闻史研究的层面和角度逐渐拓展。1917年,李(JamesMelvinLee)在美国新闻史(HistoryofAmericanJournalism)一书中,强调英国背景的重要性,他认为美国便士报是在英国廉价报的基础上发展起来的。他也汇编了历史上的报纸。1920年,派因(G.H.Payne)又出版了一部美国新闻史(HistoryofJournalismintheUnitedStates),形式和内容与此前的著作差不多,但更重视政治条件对新闻业的影响,强调美国新闻史与美国民主思想的发展分不开,其中关于政治权力的设想、总编和政府、报纸和国会等篇章,都十分强调政治对报纸的影响。该书将报纸的功能描述到极致,认为报纸几乎是万能的。关于媒体与政治的关系,在此后的新闻史研究中都得以重视。当时一些政治史研究,也是将媒体与政治联系在一起的。1927年,威斯康星大学新闻系创始人布莱耶(W.G.Bleyer)出版了其美国新闻史中的主流(MainCurrentsintheHistoryofAmericanJournalism),书中将政治影响强调到极点。这部书综合了前人的研究方法和成就,如托马斯和诺思研究中关于新闻事业增长的内容、托马斯的传记方式和哈德森对纽约新闻业的重视,同时还增加了技术发展对报纸的影响这一内容。布莱耶摒弃了以报纸规模为评判标准的做法,他只突出那些他认为出色的报纸。书中用一半的章节去研究纽约的报纸。布莱耶的最大贡献,是他对媒体所处社会情境的关注。布莱耶对媒体技术层面的关注,为1937年李(A.L.Lee)的美国的日报(TheDailyNewspaperinAmerica)奠定了基础,这部书是以传媒与社会的关系为中心的。该书关注的是报纸之公共机构的本质,研究新闻工作者、所有权、管理、发行方式、集团和组织、辛迪加、美国媒体在世界格局中的地位等等,作者关注媒体的生产经销过程中所暗含的社会意义,关注社会使用媒体的情况,以及媒体对社会的影响。该书特别重视媒体的社会情境。描述性新闻史研究还包括广告、实务历史等分支研究,如1929年F.S.Presbry的广告的历史和发展(TheHistoryandDevelopmentofAdvertising),该书把纽约时报评价为世界上最有影响力的报纸。(M.Schudson,1978)1930年V.Rosewater的美国新闻采访史(HistoryofCooperativeNewsgatheringintheUnitedStates),他们的研究,基本上是以印刷媒体为中心的。描述性新闻史研究视角比较广,史实资料可以全面详细,研究方法比较直接,以时间为线索,纲目清楚,所以长期以来被不同国度、不同阶级背景的学者所亲睐,人文学科背景的学者尤其常用。其不足之处在于,研究比较平面,方法比较单一,描述现象却常常不能深入探究或解释现象背后的规律或本质。2、解释性研究如前所述,描述性新闻史的研究从开始的以媒体为中心,渐渐引向了以媒体与社会的情境为重点。这种趋向发展到1940年代,成为解释性新闻史。解释性研究重视新闻事业发展变化的情境和原因,学者们力图从当时的政治、经济以及社会变革的大情境中解释新闻事业的走向,强调媒体产生、发展和演进的原因,强调个体、即所谓伟大人物(如发行人)对新闻事业的影响。其中以莫特(F.L.Mott)1941年的美国新闻史AmericanJournalism为开端,以1954年爱默里(E.Emery)的报刊与美国大众传媒解释史(ThePressandAmericaAnInterpretativeHistoryoftheMassMedia)为代表作,这两部新闻史将美国新闻史研究引入了更全面、更综合的层面。莫特在美国新闻史一书中编写了资料目录,将美国新闻事业分为殖民时期、政党报刊时期、便士报时期等,并用传记式手法勾画人物,更新信息并拓展了研究深度。他进一步钻研了派因对传媒与政治的关系研究。后人在评价时,认为莫特最大的功劳,是修正了前人对19世纪早期美国新闻事业的看法,一般人都认为那时政党报纸猖獗,是新闻史上最黑暗的时期,而莫特却详细列举了那个时期技术上的进步和报纸质量的提高,并提供了相当多的新鲜资料。该书在美国新闻院校作为教材达20多年。爱默里的新闻史,是解释性研究的代表作,出版后轰动美国新闻界,并影响西方其他国家,从他开始,解释性研究一下子遍及各国新闻史。该书增加了布莱耶和李研究中所没有的内容,用解释的方式,按美国历史发展的线索来研究新闻事业的发展。该书集前人研究的成果,如综合了哈德森、派因、李的研究层次,并拓展了莫特的研究,从社会、政治、经济情境中解释新闻事业的发展,强调媒体与社会的互动关系。该书数十年来成为新闻院系的标准教科书,一版再版,中国也出版了较新的中译本,此处不多赘述。解释式研究包括一类新闻界人物传记,如斯旺伯格W.A.Swanberg出版于1961年和1967的赫斯特传和普利策传,这两部传记是美国新闻史的一个侧影。解释性新闻史研究,能深入新闻媒体、事件、人物与社会政治、经济、文化的更深层面,但它基本上还停留在人文学科的背景中,与传播学式的研究相比,缺少较深入的理论支撑。3、批评学派的研究美国新闻史研究中,有一类为数不多,但较受瞩目的研究类型,即以批评式进行的研究。这些批评历史学家,以批评的视角,试图发现新的调查方法、设计出合适的问题、方法和模式,来评论新闻事业的变迁。较有名的有McKerns写于1977年的TheLimitsofProgressiveJournalismHistory。有些新闻史中还以批评的视角,对前人的新闻史著述进行批评。批评主义者以为发现了一个新的研究领域,他们强调问题和症状,但忽略分析潜在的问题。4、传播学派的研究1970年代以后,美国新闻史的研究逐渐融合传播史的思路。传播史研究包括产品(报纸、电影等等)、生产者(印刷人、出版人、合作者)、生产过程(思路和生产的结合)、情境(意识形态的、政治的、经济的、社会的),及它们的相互作用,还有现存的或已经解体的机制情况。如麦克卢汉的理解媒介,就是传播史研究的范畴。而新闻史将焦点放在过程或现存机制方面,由于过分强调产品或生产者,而模糊了情境或互动的影响。新闻史也很少有明确的概念化的框架,研究的问题往往不很明确,资料显现出什么问题,就做什么问题的研究,随意性较强。这里着重研究一个以传播学思路做的新闻史案例,是夏德森(MichaelSchudson)的在哈佛大学社会学系毕业时的博士论文,题为挖掘新闻美国报纸的社会史(DiscoveringtheNewsASocialHistoryofAmericanNewspapers1978)。这部书的中心是美国新闻事业中的客观理念发展的过程。该书以社会学为背景,将客观性当作一种文化现象加以考察,从而研究新闻专业性和媒介机构。直到90年代末,夏德森还在新闻与大众传播季刊上撰文,呼吁新闻史学家应将新闻史的研究与其他领域的历史研究结合起来,否则,就会犯各种错误,如认为媒体总是某一历史事件或历史过程的中心,认为技术决定一切等等。(MichaelSchudson,1997)二、新闻史个案研究夏德森与他的两个模式论夏德森(MichaelSchudson)挖掘新闻美国报纸的社会史(DiscoveringtheNewsASocialHistoryofAmericanNewspapers),是用客观性为纲构建全书的。他通过与客观性相关联的新闻表现手段及其源起、目的的考察,将报业融入社会体系去研究。其中他在研究美国现代报业开端时,着重解剖了两种报道模式。1、解剖两个模式故事模式与信息模式人们一直认为,客观性这样的理念,与新闻手段的运用密切相关。那么,什么样的新闻手段与客观性更近夏德森阐述了美国现代新闻报道的的两种模式,或者说传播的不同功能从1890年代前后,即从美国现代新闻业的发端开始,新闻报道就可以分为两类一类是故事模式,一类是信息模式,由此论述至一战以前的美国新闻业。他又用两个典型案例,即普利策的新闻报和奥克斯的纽约时报,来解释分析这两个模式。现代新闻报道刚一开始就有两种特性,即真实性和娱乐性,或者说反映了传媒的两种功能提供信息,及讲述故事。纽约世界报和新闻报选择了娱乐性,奥克斯接办的纽约时报则选择了真实性。夏德森将表现这两种新闻特性的新闻模式,分别称之为故事模式和信息模式。夏德森用美学理论来论述故事模式若讲故事成为报纸的任务,那么新闻就应该实现米德G.H.Mead所说的美学功能。米德认为,有些新闻,比如选举结果或股市报道,应该侧重新闻的信息功能,但对于报纸上的大多数新闻,娱乐性或其消费价值则更为重要。报纸的主要任务是为读者创造令人满意的美学体验,帮助人们解释其生活,使其与所属的国家、城市或阶层相联系。米德把这当作是报纸的实际功能,是报纸应该具有的功能。他认为,记者走出门通常是为了获取故事,而不是事实。根据这种观点,报纸不是通过提供事实成为生活的向导,而是通过选择事实,重新构建事实。夏德森阐述的另一种新闻模式,认为新闻所提供的事实,在一定程度上应是未经加工的,它所提供的应是纯信息。他引用本杰明W.Benjamin的观点信息是传播的新形式,是资本主义充分发展的产物,其典型的特点是表现真实性。信息的首要目的是使其本身能够被理解。尽管信息可能并不比过去的各种情报更精确,但和早些时候的情报不一样,信息必须听上去可信。根据本杰明的分析,信息是和讲故事的精神不相容的。伯恩斯坦B.Bernstein在著作中称之为阐释性编码,即把所有内容都明确陈述出来,不留下任何含蓄的或难于理解的东西。信息模式的新闻总是与公正、客观、审慎而不动感情相联系的。信息模式的报纸看起来比故事模式的报纸更值得信赖。但是,夏德森提出了这样的疑问这样的判断有何根据谁认为信息模式比故事模式更加可信值得信赖是什么含义如果所有记者都同时重视这两种概念,但所供职的报社却只代表其中的一种,怎么办呢在研究新闻历史的时候,学者的观点甚至个人的理论体系,可以渗透其中吗过去我们的新闻史研究,是排斥这样做的。夏德森在对美国新闻史的研究中,用他重视的阶级体系来分析美国报业与社会变迁的关系。在论述美国现代报业的开端时期,夏德森试图阐明两种联系在有教养的中产阶级与信息模式之间存在着一种联系中产和劳动阶级与故事模式之间存在着一种联系。为什么会这样呢信息模式是用什么吸引了有教养的中产阶级故事模式又是用什么吸引了劳动阶级将信息模式和客观性的观念联系起来是否合理我们应该把它看作是比故事模式更高的新闻模式吗从1883年普利策接办世界报到20世纪的最初几年,黄色新闻正值鼎盛之时,纽约时报却同时确立了作为美国最可信赖、最受尊敬的报纸的地位。为什么纽约的富人看纽约时报,而不太富裕的人看世界报1890年代的这两种新闻思潮提示了什么样的意义夏德森用这一连串的思考,去研究世界报为代表的故事模式,和以纽约时报为代表的信息模式。2、夏德森的故事模式描画社会图景,体现社会变迁世界报成为19世纪80年代纽约报界发行量最大的报纸,通常新闻史都把其煽情手段当作是增广其发行量的原因。但是更深层的原因在哪里呢为什么大型图片、自我推销之类的手段能让世界报扩大发行量夏德森认为报纸历史和城市历史是紧密地纠缠在一起的。1880-1890年代的纽约是一个移民城市,1881年以后的约十来年里,每年涌向美国的移民高达50多万。到1900年,美国双亲是移民的公民2600万,本人即为移民的有1000万,占全国人口的46。大多数移民定居在城市,其中一些定居在纽约。1890年,纽约的外国移民从1880年的47.9万上升到64万,占当时纽约总人口的40。多数移民没有阅读能力或者看不懂英语,但几乎所有的人都想学习。普利策就力求让世界报提供引领性的

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