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新闻传播学论文-动画教学研究基地的思考.doc

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新闻传播学论文-动画教学研究基地的思考.doc

新闻传播学论文-动画教学研究基地的思考摘要本文以浙江传媒学院为例,针对国家动画教学研究基地崛起的现状,分析其优势及存在的问题,探讨动漫产学研一体化发展重点方向并从措施上保证基地的实施。关键词动画教学AbstractThepapertakesZhejiangUnivercityofMediaandCommunicationforexample,andanalyzesthepresentconditionsofthebaseconstructionofthenationalanimationteaching,andpointsoutthedevelopmenttendencyoftheintegrationofanimationindustryandanimationteaching;intheendthepaperputsforwardssomesuggestionsforensuringthebaseconstruction.Keywordsanimationteaching在党的十七大报告中把加强文化建设提到了空前重要的位置,提出要推动文化大发展大繁荣,兴起文化建设的新高潮。为此,我国动漫产业迎来了力好的发展空间,不仅仅是人们茶余饭后娱乐消遣,更是传承中国本土文化好的传播方式,并深刻地影响人们的生活。本文通过对浙江传媒学院动画学科群及产业链的构建,分析动漫基地资源整合优势及存在问题,探讨动漫产学研一体化相互融合路子。一、前言动画在词典中的解释是“赋予生命”的意思,从这个意义上来讲它是一种手段,使得本没有生命的形象活动起来。它的应用范围非常广泛,涉及影视、网络、音像与书籍出版以及玩具、文具、服装、食品等行业的现代文化产业。2007年8月,国家广电总局授牌浙江传媒学院为“国家动画教学研究基地”,使原本与动画教育研究息息相关的传媒学院有了国家基地的资质。浙江传媒学院作为一所传媒类院校,在浙江省乃至全国范围,较早开设了动画专业,积聚了动漫创作产业学研一体化的经验和实力;又在浙江省内率先开设了文化产业管理等专业,并设立浙江省社会科学重点研究基地,“传播与文化产业研究中心”,展开一系列文化产业、娱乐产业、动漫产业发展的专项研究,承担主办第二届、第四届中国国际动漫节动漫产业高峰论坛。在浙江传媒学院建立国家动画教学研究基地,能充分利用学院较强的文化产业研究力量,对浙江暨全国的动漫

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