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政治其它相关论文-从政治教育到公民教育——政治文明与人的发展刍议.doc

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政治其它相关论文-从政治教育到公民教育——政治文明与人的发展刍议.doc

政治其它相关论文-从政治教育到公民教育——政治文明与人的发展刍议【内容提要】政治文明是与物质文明和精神文明相辅相成的文明界面,必然要在政治主、客体的互动过程中,在政治主体——人的精神、行为中体现出来。为此,在对促进人的政治文明程度的传统政治教育方式进行分析的基础上,发现以灌输为基本特征的传统方法在当代中国遇到了挑战。因此,必须推动传统的政治教育向着现代化的公民教育转化,而实现公民教育的根基是做人教育。通过这些探讨,希冀为当代中国的教育创新提供思路。【关键词】政治文明/政治教育/公民教育/做人教育政治文明作为人类社会的一个文明界面是与物质文明、精神文明相辅相成的,其中不仅内涵着政治制度、体制、法律、规则和相应的理念,而且内涵着政治体制和政治法规的结构合理与程序合理,包含着作为政治主体的人的政治精神与政治行为的合理化与现代化。因而,任何形式的暴政、专制、独裁、法西斯主义和军国主义等等都不是政治文明,而是政治愚昧和政治野蛮。也就是说,政治作为人类社会的文化成果,包括制度、规范、思想观念、行为方式等多个层面,这些成果的合理性程度则是政治文明的体现;同时,任何人类社会文化成果都必然是主客体相互作用的结果,因而惟有在主体与客体的互动与调整过程中,这些成果的合理性才是可能的并且是可以认知的,因而政治文明必须要在社会政治主客体的互动过程中,在社会政治主体——人的精神、行为中体现出来。离开人的政治精神与政治行为的合理化与现代化,政治文明就会成为无根之木,无源之水,由于缺乏实际操作与考量的过程而流为空谈。如果上述的界定可以成立,那么政治文明除了内涵着政治体制和政治法规的结构合理与程序合理,还必然包含着人的政治精神与政治行为的合理化与现代化。这样,接下来的问题就是,怎样才能普遍提升人们的人格素质,促进人的政治精神与政治行为的合理化与现代化?诸如那些已经潜入人们的社会意识甚而渗入灵魂的“权力崇拜”观念等等(注:我们可以认为,当前“权力崇拜”和“官本位”意识已经弥散到社会的各个方面,甚而殃及少年。典型的例证见:《今晚报》2002-06-02第6版报道:56名学生56个“官”(新华社石家庄2002年6月1日专电,记者张洪河)。责编提示——班主任:孩子当“官”意识太强了;家长:对孩子当官格外感兴趣;学生:将“官职”大小作为衡量自身价值的尺码。),怎样才能弱化?依照我们多年进行社会主义革命与建设的

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