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人格心理学课件.ppt

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人格心理学课件.ppt

2013/12/151人格心理学第一章绪论一、人格的含义(一)定义:个体在行为上的内部倾向,是具有动力一致的连续自我,是个体在社会化的过程中形成的给人以特色的身心组织。(二)人格的基本特性:整体性,稳定性(知青的例子,年龄变化会有所改变),独特性,社会性(三)与人格有关的几个概念:个性:个体差异性,与共性对应;人格是共性与个性的结合;气质:先天的禀赋,神经类型所决定,人格具有社会性;性格:稳定的行为方式,人格具有倾向性;二、人格的决定因素(一)遗传的生物基础:遗传因素的影响,变态的人,同卵双生子0.48和异卵双生子0.24;大脑的影响,化学物质,身体外貌;(二)环境基础:胎内环境,家庭环境,学校环境,社会阶层,社会文化,(三)个体与环境交互作用:反应的交互作用,同样的环境反应不一样;唤起的交互作用,个体的人格特征回引起周围人对他的特异反应;超前的交互作用,个体选择、建构自己所喜爱的环境,而这些环境反过来又进一步塑造其人格。三、人格心理学主要研究领域(一)人格结构:1.“”维度2.“”维度3.“”维度4.“”维度5.“”维度6.“”维度几种人格结构理论的比较艾森克三维结构外倾性精神质神经质杨国枢等四维结构精明干练善良纯朴冲动任性智慧文雅吉尔福特四维结构社会活动性偏执倾向思维内倾性情绪稳定性卡特尔五维结构外倾性友善超我强度焦虑智力(二)人格动力:内驱力(需要、成就动机)自我效能感归因理论(三)人格发展:影响因素,变化规律(有什么特征,有没有阶段性);(四)人格适应:个体与环境保持和谐状态所表现出来的行为反应;心理健康的保证;四、人格理论系统说明或解释各种人格现象,也为研究提供指导;(一)理论产生的过程:发现某种新现象,提出假设;设计研究方案;收集资料;分析资料;解释结果,验证假设;(考试焦虑的假设)(二)理论的功能:启发、组织整合、解释说明、预测发现;(三)人性的看法1.“”2.“”3.“”4.人格的整合与自我概念;5.潜意识6.时间对行为的影响五、人格研究(一)人格研究的途径临床研究;相关研究;实验研究;

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