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婴幼儿能力发展的第二阶段.doc

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婴幼儿能力发展的第二阶段.doc

更多好文,尽在秀文网(www.showdoc.cn)婴幼儿能力发展的第二阶段表现能力创造力的发展期6个月到3岁婴儿在六个月前后,慢慢自己会爬了。这是自发性和表现能力开始萌芽的时期。正是在这一时期里,婴儿的独立性和创造性强烈地表现了出来。但是,如果周围没有学习的环境,婴儿的这种能力就会因为得不到表现的机会而消失掉,而且还会形成不理想的性格。例如,当婴儿要满地乱爬的时候,父母因担心会出危险,而把他关在栅栏里面,不让他自由爬动,这样很可能使他产生出诸多身心障碍来。孩子不仅会因此失去运动能力,而且因为被剥夺了发展自发性的机会,最终会变成一个没有生气、缺乏热情的人。在自发性开始萌动的这个时期里,要给孩子充分的自由。比如让他尽情地撕纸、瞎涂乱画等。表面上看,这似乎是在培养一个任性的孩子,可结果恰恰相反,给孩子自由,会使他获得充分的自我判断能力。当然,这里所说的自由,是指在给予学习用具纸、蜡笔、玩具等的前提下的自由,否则是不可能培养出什么才能来的。另一方面,如果家长采用禁止的方式,那么,不是养育出毫无朝气的孩子,就是养育出把别的孩子作为发泄对象而使用暴力的孩子。所以,在婴儿的手可以动的时候,就要把纸给他,让他尽情地撕。另外,也可在婴儿的手够得着的地方,挂上拨浪鼓之类的东西,让他去抓、去玩耍。使用手是孩子迈向创造的第一步。六个月过后的婴儿,可以把图画书给他,随他自由地翻看。由于不熟练,他会把书弄破,对于这一点,家长事先应该有思想准备。也应把图鉴拿给婴儿看,图鉴的内容最好和玩具相同给他动物玩具时,就把动物的图鉴给他看给他玩具车时,就把汽车的图鉴给他看。不久,他就会发现两者的共同点,从而对玩具和书更感兴趣。相似点的大量获得,将会成为孩子创造的源泉。更多好文,尽在秀文网(www.showdoc.cn)给婴儿准备的玩具,应该是那些能够任意摆弄的、可塑性强的东西可任意拆装的东西。具有自由创造余地的组装玩具更适合婴儿。同时,手感、色彩、清洁等也应作为选择玩具的依据。泼洒出来的牛奶或水,也可让婴儿用手来涂抹一下,使他注意到可以画出很多有趣的图形。当婴儿能够手拿铅笔画什么的时候,就随时准备好蜡笔和纸,让他随意地画。不要一下子把所有的颜色笔都给他,一次给一两种就行了。对一岁至一岁半的婴儿,父母要尽量让他尝试各种各样的画具,如蜡笔、水彩笔、铅笔、签字笔、万能笔等等。也可以把废纸箱给婴儿玩。他会把它当做车子或是小房子之类的东西来玩,非常富有想像力。在婴儿一岁半至两岁时,给他挖一个小沙坑,让他玩沙子吧。玩泥也是一个很好的主意,把泥团揉来搓去就是一种自然的基础造型训练。带婴儿出去散步,让他感受一下周围的花草、动物、建筑物以及天上的云彩、星星和月亮,当然还有车水马龙的景象。带婴儿到儿童乐园去,让他玩玩秋千、滑梯之类的玩具。让婴儿和小朋友一块儿玩吧。不要忘了给他多玩积木。空瓶和空罐头盒也可以作为玩具提供给婴儿,让他把盖子打开、关上,在大的东西里放进小的东西,或让他自由地玩耍。小木块、小石子和落叶也都可以作为玩耍的材料。有时候还可以把毛笔、墨汁、一两种水彩颜料和画笔给婴儿,让他在纸上面涂鸦。不管他画出来的是什么,一定不要说不行、不好看之类的话,去问问他画的是什么东西,好好赞扬他一番。在婴儿两岁至三岁时,给他念图画书,把同样一本书反复地念给他听。带婴儿到动物园、水族馆去,因为在那里可以看到平常看不到的兽、鸟和鱼。更多好文,尽在秀文网(www.showdoc.cn)和以前一样,把两三种颜料给婴儿,但是纸要更大或者质量更上乘。让婴儿想怎么画就怎么画,并自由地调配颜料,即使颜色涂得脏兮兮的也不要在意同时,铅笔、蜡笔也尽他用。在这一阶段里,常问问婴儿在画些什么,多多表扬他。一开始尽量让他画同一种题材,如房子、人、车子等,婴儿渐渐熟练起来之后会越画越好。一定不要指导或干涉婴儿,这会使他自由创造的萌芽夭折,使他的画变得索然无味。接下来便是拓宽绘画的范围,并且至少每周都让婴儿画一次。绘画时任凭他想像,绝对不要加以指导。一两个月过后,你将会看到他的进步。如果在三岁前给予适当的绘画训练,孩子到了四岁就会形成很好的结构感,而且会产生出具有独特创造性的作品。三岁以前的孩子在画人时总是画不成样子,不是没有头发,就是手和脚直接从头上长出来。即便这样,也不能教他该这样或是该那样。孩子正是在无数次的错误尝试中,自己发现和认识物体的形状的。四岁以后的孩子进步非常快,刚满四岁时还只会画头脚人的孩子,三个月之后几乎都能画出四肢齐全的人了。超过四岁才学绘画的孩子,效果就更明显一些,然而这样的孩子画出来的画,往往是概念化、雷同化的,没有趣味,看不出独特的创造力。综上所述,零岁至三岁是孩子的能力真正成长的时期。三岁之前学画画的孩子,与四岁之后才开始学画画的孩子之间存在明显的差异。三岁之前开始画画的孩子,他们的画不仅具有独创性,并且更接近人的本性而四岁之后才画画的孩子,虽然对绘画技巧掌握得更快一些,但他的画却是呆板的。据说,从幼儿时期就开始绘画的毕加索、科雷等人的画作,能够给予人一种强烈的吸引力而从青壮年时期才开始绘画的马切斯、豪根等人的画作就缺少这种魅力

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