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项目教学法及其在_Pro_Engineer产品造型设计_教学中的应用.pdf

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项目教学法及其在_Pro_Engineer产品造型设计_教学中的应用.pdf

20068职业教育研究问题探讨认识项目教学法(一)项目教学法的概念界定关于什么是项目教学法,存在有多种理论上的阐释。在表述上,虽有各种不同的说法,但总体上说其内涵是一致的。下面我们用比较的观点来考察一些表述,进而提出我们的观点。什么是项目教学法一种意见认为,项目教学法是目前一些发达国家普遍采用的一种实践性较强的教学方法,即以一个企业为教学项目、由学生进行现场咨询诊断。实施项目教学法的具体步骤是()了解企业总体情况;()进行现场参观,实际考察、了解企业现场管理、生产工艺流程等情况;()运用所学的工商管理知识与实践经验,就项目企业的经营战略、生产管理、市场营销、技术改造和新产品开发等问题进行现场咨询诊断;()由“项目教学法”指导小组教师进行总结,并提出综合性诊断意见。这种做法既锻炼了学生运用知识解决实际问题的能力,也为企业发展及有关决策提供了咨询意见。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在这里,项目指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务,它应该满足以下条件该工作过程用于学习一定的教学内容,具有一定的应用价值;能将某一教学课题的理论知识和实际技能结合起来;与企业实际生产过程或现实商业经营活动有直接的关系;学生有独立制订计划并实施的机会,在一定时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为;有明确而具体的成果展示;学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题;项目工作具有一定的难度,要求学生运用新学习的知识、技能,解决过去从未遇到过的实际问题;学习结束时,师生共同评价项目工作成果。项目教学法是将需要解决的问题或需要完成的任务交给学生,在教师的指导下,由学生自己按照实际工作的完整程序进行信息收集、项目决策、项目实施、成果展示、评估总结的过程。项目教学法是这样一种教育模式,它将学生的理论学习和参加与普通职业人一样的真实工作,完成团体或个人与企业等社会团体合作或是企业团体委托的计划任务即项目工作,理论学习与实际锻炼真正结合起来。综合以上概念,我们认为,项目教学法可以这样来界定项目教学法是一种将理论知识与实际工作相结合的方式,学生在教师指导下,将理论知识与实际工作有机结合,通过完成一项实际的任务,旨在着重培训学生的操作能力的教育模式。(二)项目教学法的历史发展项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想,最早的雏形是世纪欧洲的工读教育和世纪美国的合作

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