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两性交往知多少.ppt

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两性交往知多少.ppt

高中生两性健康指导[两性交往---感情篇]马艺洪兩性交往源于我们需要朋友(一)与人交往是社会化必经的路;(二)与人交往有安全感;(三)与人交往有助于自我形象建立;(四)朋友为认同的对象之一;(1)无性别期:约当进入小学前及小学低年级的时期。(2)同性群友期:约在小学中高年龄的时期。(3)同性密友期:约在十二岁以后到初中前两年的时期。(4)异性群友期:约在初中后期与高中阶段的时期。(5)异性密友期:约在二十岁左右的时期。朋友的五个阶段我们必须了解“两性交往”,也就是说,您必须:(1)确认性别,学习性别角色。(2)认识异性,不至产生迷失或畏惧的心理。(3)学习如何和异性交往。(4)满足心理上的需要。有些同学常常犯了一个错误:把接触异性或两性交往的目的看成是谈恋爱。而且常常是建立在性冲动的需求上。1.智力互偿。男女生智力类型不同,通过异性交往,取长补短,提高学习效率。2.情感互慰。男女之间可以有不带爱情色彩的情感交流,它可以使人感受到温暖,达到心理上的平衡。3.个性互补。心理学的研究表明,处在集体中的个人,交往范围越广泛,和周围生活的联系越多样,他/她深入到社会关系的各方面也就越深刻,其精神世界就越丰富,个性发展得就越全面。如果只在同性圈子里交往,人的心理发展往往是狭隘的。4.活动互激。有异性参加活动时,异性间心理接近的需要得到了满足,这会使人获得程度不同的愉悦感,从而激发起内在的积极性和创造性。适度与坦诚自然大方地对待异性同学。异性同学之间互相尊重、接纳、体谅和信任,真诚相待。异性同学之间的交往要集体、公开,交往方式为大多数人所接受。

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