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政治其它相关论文-毛泽东的历史教育思想和实践.doc

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政治其它相关论文-毛泽东的历史教育思想和实践.doc

政治其它相关论文-毛泽东的历史教育思想和实践【英文标题】MaoZedong’sThoughtsonHistoricalEducationAndIt’sPracticeZHANG【内容提要】毛泽东的历史教育思想和实践,是我党宝贵的精神财富。在改革开放的形势下,仍然要像毛泽东那样,用历史教育来提高中华民族的整体素质,激发人民的进取精神,建设好有中国特色的社会主义,这是摆在我们面前的一项十分重要的任务。【英文摘要】MaoZedong’sthoughtsonhistoricaleducationanditspracticeisaveryvaluablespiritualwealthofCPC.Underthepresentconditionofreformandopeningtotheoutsideworld,wefaceasignificantmissiontoenhancenationalcompetencethroughhistoricaleducation,toinspirepeopletotaketheirinitiativesasMaodidsoastobuildsocialismwithChinesecharacteristics.【关键词】毛泽东/历史教育/思想和实践MaoZedong/historicaleducation/thoughtsandpractice【正文】历史教育,从来就是教育的一个重要组成部分,是与人类走向文明紧密相联的一种永恒的教育课题。毛泽东的历史教育思想,是在中国社会主义革命和社会主义建设中形成的,有着既不同于传统历史教育思想,又不同于西方历史教育的特征,它对中国的革命和建设作出了特殊的贡献。学习和研究毛泽东的历史教育思想和实践,是建设有中国特色的社会主义教育体系的需要。一人类历史进入阶级社会之后,统治阶级就把历史教育作为培养训练本阶级的继承人以巩固其统治地位的重要手段。中国封建社会的统治者,非常重视历史教育。秦朝至汉朝初年,就设立了“掌通古今”的“博士”官。汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后,博士专掌儒家经学传授,把孔子修的《春秋》和专门解说《春秋》的“三传”(即《春秋左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》)等史书奉为儒家主要经典之一,列为从中央到地方各级学校的必修课。唐朝时,史学和历史教学空前繁盛。廿四史中,有1/3成书于唐朝前期。“鉴古知

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