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政治其它相关论文-论思想政治教育者的人格魅力.doc

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政治其它相关论文-论思想政治教育者的人格魅力.doc

政治其它相关论文论思想政治教育者的人格魅力论文关键词思想政治教育者人格魅力释义功能论文摘要思想政治教育者人格魅力在思想政治教育中有着独特的、其他因素所不可替代的功能。其先进性为被教育者提供了学习的范式,其现实性增强了政治理论的可信度,其形象性弥补了政治理论的抽象性,其情感性加速了被教育者接受教育的过程,其价值性提供了评价被教育者行为的公平环境。在实际工作中,应该高度重视培育思想政治教育者的人格魅力。长期以来,我们在青少年思想政治教育方面给予的重视不可谓不足,投入的力量不可谓不多,但收效却差强人意。其缘由颇为复杂,而思想政治教育者的人格魅力不够,便是其中的主要原因之一。认真探讨教育者人格魅力及其思想政治教育功能,对于增强青少年思想政治教育的效果具有重要的现实意义。一、教育者人格魅力的释义所谓思想政治教育者,是泛指一切直接或间接从事思想政治教育活动的主体,既包括政治课教师和其他专业课教师,又包括教育工作的领导者党政官员、文化工作者等,还包括家庭教育活动的承担者学生家长。思想政治教育者的人格魅力,就是教育者自身所具有的稳定的,通过自己的言行在青少年面前所展示出来的,具有榜样效应的,高尚的或良好的道德品质。其主要内容包括以下几点1忠贞不二的政治信念。具有人格魅力的思想政治教育者,首先应该忠实信仰自己所施教的思想政治理论内容。思想政治教育者具备忠贞不二的政治信念,才能忠诚和热爱自己所从事的思想政治教育事业,全身心地投入到思想政治教育工作中去,才能焕发出表里如一的政治人格魅力。2言行一致的道德责任。首先,思想政治教育者应该具备良好的职业道德,对自己所从事的职业确立正确的、稳定的职业荣誉、职业良心和职业理想,遵循职业规范和准则。其次,思想政治教育者应该具备良好的社会公德,遵守社会公共生活规则,做到礼貌谦逊、诚实守信。再次,思想政治教育者还应该具备良好的爱情婚姻家庭道德,以情操、志趣和理想的一致与和谐作为选择爱人的最重要标准。3满腔热忱的教育情感。教育情感,即思想政治教育者在自身思想政治教育活动中形成和表现出来的,对自己的教育对象和自己所从事的思想政治教育事业的一种真实的、稳定的眷恋、关怀和热爱。这种情感不是低层次的感受性情感、知悟性情感,而是高层次的思维性情感;不是一时的心血来潮,而是思想政治教育者经过系统地理论学习和长期的实践锻炼,以及个人长期的道德修养所培养出来的情感性。4自

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