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职业教育论文- 高职高专毕业设计存在的问题与对策.doc

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职业教育论文- 高职高专毕业设计存在的问题与对策.doc

职业教育论文-高职高专毕业设计存在的问题与对策摘要:毕业设计是检验大学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,是各高校课程设置中最重要的环节之一。然而毕业设计作为高校的考核形式之一正日益受到社会的挑战,并成为学校、学生、教师的负担。因此,有必要分析高校毕业设计的现实状况,在此基础上提出解决问题的方法。关键词:高职高专;毕业设计;考核模式高职教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才为根本任务,强调以就业为导向。很多高职院校在学生毕业前一个学期就结束了理论课的教学,这样可以使学生有足够的时间选择合适的工作,也可以使学校的就业率与知名度有所提高,但也给学生完成最后一个教学环节——毕业设计带来了不少困难。毕业设计是检验大学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,是各高职院校课程设置中最重要的环节之一。国家教委与各部委对高职高专的教学评估也将毕业设计任务书的规范性、论文的科学性、实物的有效性作为一个重要组成部分,因此,各高职高专在毕业设计环节上抓得很紧。笔者连续几年指导了学生的毕业设计,出于教师的责任感和对人才的渴求欲,很希望能借此挖掘出学生的隐形智慧,但几年下来,笔者逐渐对毕业设计的形式产生了一定的疑惑。毕业设计作为高校的考核形式之一日益受到社会的挑战,在实施过程中存在以下亟待解决的问题:一是毕业设计成为学校的难题。各校在毕业设计的前期,动员会、学生分组、课题选择、师生见面等搞得轰轰烈烈,每个学生都信誓旦旦、精神抖擞地夹着资料奔走在图书馆、书店、指导教师之间。但是,随着春季人才市场或各种招聘会的到来,忙于个人资料、个人包装、个人推介的准备成了绝大多数学生的重要任务,每周一次与指导教师的见面变成了一月一次、两月一次……甚至有的学生直到论文答辩前才匆匆求助指导教师。毕业答辩时,为了完成及格率,也为了不影响学生的前途,主考官们只能睁一只眼闭一只眼,得过且过。学校对此也无能为力,明知毕业设计已流于形式,但作为专业设置的重要环节,又不能不按部就班地“完成”。这种形式主义严重破坏了毕业设计的严肃性,其负面效应可想而知。学校也深知有些专业的毕业设计是在走过场,但如果从严要求,势必影响到学生的就业,从而影响到学校的就业率,影响到高职院校赖以生存的命脉。因此,如何切实解决毕业设计与学生就业的矛盾就成为学校面临的一个

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