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职业教育论文-3dmax 建模技术在《电机学》课堂教学中的应用.doc

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职业教育论文-3dmax 建模技术在《电机学》课堂教学中的应用.doc

职业教育论文3DMAX建模技术在电机学课堂教学中的应用摘要本文简要分析了传统的电机学课堂教学中,课堂实物教学的弊端,并提出了新的教学方法、手段利用3DMAX的建模功能,创建直流电机的模型,从而提高课堂教学的质量。关键词电机教学创新3DMAX建模一、引言电机学是一门理论性和实践性强而且难度较大的课程,随着教学改革的深化,很多学校电机学的学时也有较大幅度的压缩,因此,学生普遍对该学科感到困难,部分学生课程结束后,对电机的结构还不清楚,当然,出现这种现象,一方面与学生的学习态度有关,另一方面我认为与课堂的教学方法、教学手段也有很大的关系。电机学本身就是一门难度较大的课程,如果在课堂上处理不好,课堂理论教学与实际脱节,学生会听不懂而失去学习的兴趣,会对学好这门课程失去信心,最后不能获得良好的教学效果。那么如何解决这个问题呢我认为作为教师,我们应该多从自身找原因,革新教学方法,创新教学的手段。二、电机学教学手段现状及弊端目前,电机学教学中涉及到的电气设备主要有变压器、直流电机、鼠笼式异步电动机、绕线式异步电动机、同步电机和各种控制电机等等。要掌握这些电气设备的基本结构和工作原理,对于初学者来讲,确实有很大的困难。而只有了解了各种电气设备的基本机构,才能更好的掌握它们的工作原理,那么,课堂当中,如何讲解这些设备的基本结构呢现在,很多数学校的电机教学的课堂手段多是多媒体和实物教学相结合,虽然现在教学,强调理论联系实际,但是,采用实物教学,讲解一些复杂设备的基本结构时,仍然存在着一些明显的弊端,比如要讲解直流电机的基本结构,课堂实物教学就存在以下的问题直流电机的质量很大,因此只能将小型的直流电机带入课堂,而小型直流电机与大中型直流电机的结构有很大的差别,所以它的结构不具有代表性。课堂时间有限。讲解直流电机的结构需要对电机进行拆装,拆装要占用大量的课堂时间,而且拆装电机对电机的性能有较大的影响。学生人数较多,拆卸后给学生进行演示时,部分学生不能观察清楚电机的结构,这样也达不到实物教学的目的。如何解决上面的一些问题呢目前,很多学校的教学硬件设施有了很大的改善,基本上每个教室都配备了多媒体,这为创新教学手段提供了平台。因此,可以利用3DMAX软件强大的建模功能,创建电机的模型,对电机的结构,在课堂上就给学生直接的感官认识,从而取得良好的课堂教学效果。三、3DMAX功能简介3DMAX软件是DISCREET公司推出的专业三维设计软件,最新的版本是3DMAX90,目前3DMAX广泛应用于动画设计、建筑设计、立体造型等许多的领域。3DMAX软件功能非常强大,学习起来也比较困难,学习时一般按照3步来学习,首先学习3DMAX建模功能,根据其强大的建模功能,我们可以设计出现实生活中任何物体的形状,当然也可以展开丰富的想象力,设计出假想的物体形状。其次学习3DMAX的材质与贴图功能。世上所有的物体都有自己的表面特征,而材质正是用来表现物体模型表面特征的,它包括了物体模型表面的颜色、机理以及反射、折射、透明等等,要准确真实的表现一个物体的质感并不是一个非常容易的事,所以这一部分也是学习3DMAX的重点和难点。最后学习3DMAX的动画、灯光、摄像机等功能,这就像把作品放在舞台上展出,必须请灯光师加上良好的灯光效果,请摄像师选取良好的拍摄角度一样。当然将3DMAX软件应用于教学中,创建复杂设备的模型,这一功能用处不是很大。四、创建电机模型直流电机可以分为定子和转子两大部分,而定子包括机壳、主磁极、换向磁极、换向器、电刷装置等部件,转子部分包括转子铁心、转子绕组、风扇、转轴等部件。由于创建过程复杂,这儿直接给出创建的各部分模型图片。注意创建电机的时候,最好按照电机的比例建模,这样创建的模型,在课堂教学中,我们不仅可以从各个角度对模型进行观察,而且可以像拆装实际的电机一样,进行操作,从而培养学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。当然这仅仅是3DMAX在创建电机模型方面的应用,对于其它结构复杂的设备,我们也可以利用3DMAX强大的建模功能,创建其结构图,并将模型应用于课堂教学中。虽然学习3DAMX的过程艰难,但是作为老师,就应该活到老,学到老,用知识来武装自己,革新教学方法,创新教学手段,努力提高教学本领。参考文献1陆让之、黄春兰.船舶电机学.人民交通出版社2周月江、王军.机电兵教材.解放军出版社3熊镇、许小荣.3DMAX8应用100例.电子工业出版社

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