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职业教育论文-《轴向拉伸与压缩》说课稿.doc

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职业教育论文-《轴向拉伸与压缩》说课稿.doc

职业教育论文-《轴向拉伸与压缩》说课稿摘要:本文分析了《机械工程基础》的课程教材,并结合笔者教学实践,阐述了《轴向拉伸与压缩》一节教学的方法、学法指导、课前准备以及教学程序。关键词:机械工程基础教学教学方法教学程序一、简析教材1、本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系《机械工程基础》是一门综合性的技术基础课,其内容包括:《工程力学》、《金属材料及热处理》、《机械零件》等内容。研究的重点是机构和零件。但各种机构和零件,如何决定其尺寸的大小,究竟采用什么材料来制造,又可采取何种办法来改善材料的性能,以满足生产的需要等问题,就需用力学知识和材料热处理知识来解决。而材料力学研究是关键,其研究对象主要是等截面的直杆。杆件在外力作用下可能发生各种各样的变形,但归纳起来,有以下四种基本变形,即拉伸或压缩、剪切、扭转和弯曲。今天所讲的《轴向拉伸与压缩》内容,是对杆件进行力学分析的最基础、最重要的内容,并且是后续课程内容的基础,因此本节知识将起到承上启下的作用,只有正确而灵活的运用这些知识,才能设计出体积小、重量轻、使用方便、灵活且可靠的机械结构来。通过本章节内容教学后,使学生能理论联系实际,产生一次认识上的飞跃。2、教学内容的处理本次课是《机械工程基础》教材的第二章(材料力学基础)第二节内容,继前一章静力学之后,为材料热处理知识打基础。材料力学基础这一章主要研究四种基本变形,而本次课要讲的轴向拉伸或压缩变形是最主要的变形。结合教材和学生所具备的知识点与理解能力,决定把本章节内容分3次课(6课时)讲解。为了便于学生的理解和掌握。本次课主要讲清轴向拉伸与压缩的概念,以及截面法、轴力与轴力图,为以后讲解其余三种变形和材料力学性能打好基础。3、教学目标知识目标:(1)通过本节课的学习使学生了解轴向拉伸与压缩变形的概念。(2)使学生理解如何采用截面法来求解轴力与轴力图。能力目标:通过课堂练习,利用所学的知识点,并加以拓展,培养学生的主观能动性,思维的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。情感目标:通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程,大胆的猜想、归纳,使学生体验成功的感受,激发学生的学习热情,增强学生的自信心,培养学生良好的学习、思维的习惯,在教学过程中充分体现学生的主体作用,学生的理解能力得到进一步的提高。4、教学重点、难点及依据根据教学计划和教学目标确定本节课的重点是介绍轴向拉

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