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职业教育论文-中国特色的高职学生工作模式探索.doc

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职业教育论文-中国特色的高职学生工作模式探索.doc

职业教育论文-中国特色的高职学生工作模式探索【摘要】在建设中国特色社会主义大背景下,高等职业教育作为飞速发展的教育组织形式,其地位、作用、目的和要求,以及学校、教师、学生和社会之间的关系都发生了重大的变化。随着高等教育改革体制的深化和素质教育的全面推进,学生工作的理念、思路、目标、方式方法也面临着创新,以适应不断变化发展的新形势,学生工作必须转换思路,因地制宜的建立新型学生工作模式。【关键词】高职学生工作思路模式随着高等教育结构调整和高校体制改革的不断深化,我国高等教育进入了前所未有的发展时期,使高等教育由传统小规模的“精英教育”转向“大众教育”。高校在自身建设上也由封闭经营的方式向社会化道路发展。当代中国教育的改革和发展,既给高等职业教育的发展带来了春天,也使高等职业教育的学生工作面临着更加严峻的挑战,这就要求高等职业教育学生工作不能死搬教条或全盘借鉴别人的工作模式,必须转换工作思路,更新工作方法,结合实际,构建高等职业教育学生工作的新模式。1以学生为本、服务至上,使学生工作科学化、制度化、规范化党的十七大报告明确提出:科学发展观核心是以人为本,以人为本是我党突出强调的一个重要思想和基本要求。有了科学发展观的指导,结合我们高等职业教育的特点,把科学发展观的核心应用到高等职业教育中,最具体的体现就是“以学生为本”,全心全意为学生服务、发展。这就要求我们以学生为根本、为出发点、落脚点和归宿。形成一种“提前教育和管理”和“问题管理”相结合的教育与管理融合双管齐下的管理模式。不是就教育而教育,就管理而管理,而是将两者融合到服务之中,寓教育于管理,在管理中服务,从而达到育人的目的。在具体的过程中,要着眼于学生的创新性发展和个性化发展,全方位的关心学生的学习、生活、身心健康等方面,注重学生创新意识和综合素质能力的培养,实现学生多层次、多维度的培养目标。更要注重工作方式方法的科学化、制度化、规范化,形成长效机制,让学生自发自觉的走上发展成才的道路上来。2构建“教育-管理-服务-发展”的学生新模式高职院校转换学生工作思路,建立新型的学生工作模式既是人才培养目标的内在要求,也是高等教育大众化的客观需要。高职院校的学生培养目标,就是全面贯彻党的教育方针,以促进学生全面发展为根本宗旨,以培养学生的综合素质和能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美劳全面发展的社会主义建

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