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职业教育论文-中等职业学校品牌形象塑造中导入CIS战略初探.doc

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职业教育论文-中等职业学校品牌形象塑造中导入CIS战略初探.doc

职业教育论文-中等职业学校品牌形象塑造中导入CIS战略初探摘要:中等职业学校导入CIS战略,塑造学校形象,是教育产业化市场发展的客观要求,也是学校自身发展的需要,本文从CIS战略的基本内涵,导入的意义,CIS战略的策划与实施等方面作了一些论述,为我国中等职业学校品牌形象的塑造,提供一些思路。关键词:中等职业学校;品牌形象;CIS战略近年来高校纷纷出现扩招狂潮,教育产业化进程逐渐推进,各中等职业学校如雨后春笋般涌现,竞争十分激烈,使部分中等职业学校出现了生存危机,招生人数下降,学校面临倒闭的边缘;但是有些中等职业学校却如日中天,招生人数多,毕业生供不应求。出现危机的主要原因除了专业设置等诸多因素外,还有一个重要的原因是没有树立良好的学校形象,缺乏品牌意识。放眼世界,无论是企业还是学校,良好的品牌形象都是其永恒的财富。CIS正是打造品牌形象的有效战略。我国的中等职业教育如果能导入CIS战略,塑造职业学校的品牌形象,发展前景将非常广阔。CIS战略的内涵CIS来源于企业,是CorporateIdentitySystem的简称,译为组织识别系统。是一种组织形象战略,即依据机构的理念个性和行为规范,整合机构的各种形象资源,对机构的一切可识事物进行统筹设计、规划、控制和传播,使机构的形象识别要素个性化和统一化,以强化组织整体形象的视觉冲击力和市场竞争力。CIS包括三方面的内容:MI(mindidentity——理念识别),即组织的经营理念、经营方针、经营宗旨,是组织识别系统的基础框架,它是CIS的“脑”;BI(behavioridentity——行为识别),CIS战略的执行层面,它是组织理念指导下形成的、组织成员自觉遵循的工作和行为方式,它是CIS的“手”;VI(visualidentity——视觉识别),CIS战略的展开层面,是组织的视觉设计,是以各种可见的视觉传播为媒体,将组织的理念、文化特质、服务内容、质量、组织活动规范等抽象的语言转化为具体可见的视觉形象,它是CI的“脸”。MI、BI、VI三个要素之间相互交融、相互影响,形成有机的统一体,共同塑造独特的组织形象。中等职业学校导入CIS战略的意义中等职业教育产业和教育市场发展的需要发展教育产业、培育教育市场是我国教育改革的一项重要举措。中等职业教育市场,是一个与学生及家长相联系的教育消费市场,即生源市场,也是一个与企业和社会

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