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职业教育论文-中等职业学校校园文化建设的现状与实施策略.doc

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职业教育论文-中等职业学校校园文化建设的现状与实施策略.doc

职业教育论文-中等职业学校校园文化建设的现状与实施策略摘要校园文化以它独特的风格和文化内涵,影响着每一个师生的观念、行为。中等职业学校校园文化建设有着自身的特点和现状:中等职业学校校园文化建设倾向于校园物质文化建设,忽视精神文化建设;与职业学校的特色相脱节;校园文化建设的力度过多的用于加强学生管理的层面上。所以职业学校校园文化建设的实施策略确实是一个令人困惑却又亟待解决的问题:实现校园物质文化建设和精神文化建设的齐头并进;以就业为导向,突出中等职业学校特色的专业设置;实现校园文化建设的开放性;加强中职学生的职业道德教育。关键词中等职业学校校园文化建设现状分析实施策略一、中等职业学校校园文化校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态;“是学校在自身发展过程中有意无意形成的独特的文化形态”。①它可以细分为校园物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等。校园物质文化是校园文化的基础载体,如校园环境、教育场所、设备设施等。组织制度文化包括组织的层次和形态,规章制度以及角色规范等;它是维系学校秩序必不可少的保障机制。精神文化是校园文化的核心和灵魂,是学校的特性和整体精神面貌的集中体现,它保证和决定物质文化与组织制度文化的发展方向,它主要包括学校的优良历史传统和师生普遍认同并自觉遵守的价值观念、道德准则等意识形态。和所有校园文化一样,中等职业学校校园文化也是校园人为了实现学校的培养目标,通过教育、学习、科研、管理和生活等各个领域的活动创造出来的一种与社会,与时代都密切相关而又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。“最终体现的应是中等职业学校最具特色、最明显、最富有典型意义的学校精神,”“它是一种潜在的心理力量”。②无论是办学思想、办学精神、办学理念、办学价值观,还是校风、教风和学风等,都应是中等职业学校普遍接受和认可的一种风尚和准则。然而,长期以来,中等职业学校校园文化建设的现状并不是很乐观,总有些滞后不前的迹象。故此本文对校园文化建设的现状做以简单分析。二、中等职业学校校园文化建设的现状我国的职业教育起步很晚,尽管发展规模与速度有明显提升,但纵观现有的中等职业学校,大多数是由一般的普通中学改制而成;还有的是属于企业办学,不但存有编制混乱,基础薄弱,资源偏少,教师队伍年轻化等弊端,而且由于大量教学、管理、就业等常规性工作压得学校手

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