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职业教育论文-中等职业教育特色衰退现象不容忽视.doc

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职业教育论文-中等职业教育特色衰退现象不容忽视.doc

职业教育论文-中等职业教育特色衰退现象不容忽视摘要:本文针对中等职业教育特色衰退的现象,提出中等职业技术学校应重视创新教育,要尽快培养和建立起一支“双师型”职业教育教师队伍,应大力提倡和鼓励私立中等职业技术学校办学,这样才能培养出大量的具有创新能力的实用型人才。关键词:特色衰退;创新型人才;双师型教师改革开放以来,我国中等职业教育得到了迅猛发展,到2005年,全国各类中等职业技术学校达3万余所,招生人数达到650万人,在校学生超过1000万人。本世纪初国家对中等职业教育进行了较大范围的调整,不少地方将过去由系统办学的中等职业技术学校划归到教育系统。教育系统也对新归属的职业学校与原属教育系统办学的职业类学校进行了重新整合,这在一定程度上优化了教育资源,扩大了学校规模。职教不同于普教,特色是职业技术教育的生命线。然而,许多地区多种门类的各类职业学校,如技工学校、职业中专、职工中专、成人中专等已在近几年的合并、调整中几乎消失,原系统办学的职业类学校也越来越少。中等职业类学校门类过多,适当整合非常必要,但原各系统办学时所具有的各类职业学校的办学特色和专业特色,也在逐渐衰退,这一现象不容忽视。具体表现主要有以下几个方面:(一)调整后的中等职业学校,规模得到了扩大,但专业设置缺乏特色。很多地、市将原来各系统办学、专业性较强的中等专业学校和技工学校,调整归属教育局管理,教育局又将这些学校与原教育局所属的职业高级中学、综合性中等专业学校进行合并调整。重新整合后,学校办学规模和师资队伍在一定程度上都得到了扩大。但与合并前相比,系统办学的职业技术学校原有的行业特色,如商业、机械、纺织、服装、化工等,在重新整合后,专业特色有所衰退。有的中等职业学校为了争生源,不少专业设置趋于雷同。(二)培养目标的不确定性,影响了中等职业学校培养实用型、技工型人才特色的发挥。片面追求高校高入学率,学生和家长及用人单位盲目追求高学历,高等职业技术学院的办学形式、教学方式和教学内容雷同于普通高等学校,是造成中等职业类学校培养目标不确定性的重要原因。目前我国高等职业教育以职业技术学院为主体,由于历史原因,开办时迎合高等教育超常规发展,各地高等职业技术学院仓促上阵,创办时没有及时形成自己的职业技术这一办学特色。从我国历史上看,鄙薄职业技术教育,生产技艺不能登学校大雅之堂的思想由来已久。早在春秋时期,大教育家孔子把

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