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职业教育论文-中职会计专业实习教学改革探索.doc

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职业教育论文-中职会计专业实习教学改革探索.doc

职业教育论文-中职会计专业实习教学改革探索【摘要】会计专业实习是提高学生实际操作能力的重要手段,根据会计专业实习的目的和要求,通过创建会计模拟实验室,组织以目标管理为核心的校外现场实习等模式,可以构建学生参与社会实践的平台,提高会计专业实习的有效性,为社会培养应用型的会计人才。【关键词】会计专业实习模拟实习会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币计量为基本形式,运用专门的方法,对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。中等职业学校的学生在学习完基本理论知识之后,专业实习是教学中至关重要的一个环节。由于缺乏实习基地、实习经费紧张等种种原因,有的学校以手工模拟实验代替实习,有的学校干脆取消专业实习,我认为这将对会计教育质量和学生素质的提高产生不良影响,我是一名从事会计教学十余年的教师,本文拟结合自己的教学实践,对会计专业实习教学改革作一探讨,以期对以后的会计专业实习乃至专业教学有所帮助。一、明确实习的目的和要求1.会计专业实习的目的安排专业实习的基本目的,在于通过所学理论知识与实践的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会需要的、高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:首先是运用和检验教学成果。其次是了解和熟悉企业运行。同时预演和准备就业工作。2.会计专业实习的基本要求实习学生具有学生和实习单位工作人员的双重角色。鉴于此,应对学生提出以下要求:以正式工作人员的身份进行实习。要求学生态度端正,工作认真,尽快适应环境,遵守实习单位的纪律和一切规章制度,保守实习单位的商业秘密,积极从实践角度了解该单位的会计业务,自觉地、切实地将所学理论知识与实际相联系,收到实效;以旁观者的身份实习。要求学生自觉服从实习单位的安排,从企业工作的全局出发,以旁观者的身份了解企业运行的基本规律、会计人员的基本心态、财务管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉会计,增强适应能力;以调研者的身份实习。要求学生在实习前确定一些调研课题,这样实习起来才有针对性和可操作性。二、探索会计专业实习模式1.创建会计模拟实验室,进行集中式的手工模拟实验或电算化模拟实验会计模拟实验是会计实务与会计综合练习题相结合的产物,是会计实践性教学的一个飞跃。该形式一般采用企业的真实资料,按照会计核算工作程序设计,使学生通

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